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野史来探究|【“我与学校同发展”作品（七）】我与职中共峥嵘，我与职中共成长


1994年7我实现了梦想 ， 作为一名非师范毕业的我光荣的成为了一名职教中央的教师 ， 怀揣着梦想我走进了玉田职教中央的校园 。 那一年玉田职教中央刚刚从农村搬到县城 ， 就如当年的我一样布满了青涩 ， 一切的一切都是那么的懵懂 ， 一切的一切也都那么的真实 。 对于那个不谙世事的我来说每一项工作对我都是挑战 ， 对我来说都是历练 ， 在这峥嵘的岁月里 ， 不经意间我已经与这个暖和的大家庭一起奋进了27年 。 作为这个大家庭中的一员 ， 我由衷的布满感谢感动 ， 感到骄傲和自豪 。 那个稚嫩的我如同发展的职中 ， 逐渐走向成熟 ， 在发展的征程中创造着属于职中人的那份欣喜和自豪 。
Q1
努力学习的职中和我
记得我到这的第一年 ， 学校仅仅只有一个集办公、教授教养、计算机机房、女生宿舍与一体的连体楼 ， 还有一个餐厅和一个集教师家属及男生宿舍于一体的 “男生宿舍楼” ， 还有许多需要处理的建筑垃圾和需要绿化的场地 。 当时的学校校长也是刚刚到职中 ， 正如我一样 ， 不论是工作仍是学习都处在新学的状态下 ， 于是校长组织老师们去学习 ， 那时候每周校长都要开校会 ， 要求我们要学习 ， 要提高 ， 改变思惟 ， 有时也领着我们到其他一些好的比较近的学校去学习 ， 学习兄弟学校的好的教授教养经验和方法 。 我也正如新学校一样在校领导的信任下 ， 这个中专毕业的我担任了班上最大学生仅仅比我小1岁的62个学生的孩子王 ， 还记得当初那个我骑着自行车从学校早上6点开始一直到晚上6点才回到学校 ， 骑行140多里地到学生家里去家访 。 就为了拯救孩子的身心 ， 家长感谢感动的给我送来了镜子 ， 感谢感动的非要给我找对象 ， 一切的一切都历历在目 ， 我收成了学生、家长和学校的好评 。 正赶上会计制度改革 ， 上学期间老师教给我们的知识也仅仅止于老师培训的内容 ， 正处在那个艰难的时候 ， 对于我这个仅仅知道借贷二字的会计老师而言 ， 我当上了两个职专班的会计专业课教师 ， 每天晚上12点前从没有睡过觉 ， 早上从来没有5点之后起床 ， 这样的辛劳终于让我的知识和治理能力不断进步 ， 让我的教授教养得到学生和领导的认可 ， 从最初的能胜任一科教授教养 ， 到能够胜任财务管理、审计、统计、成本会计等10多门专业课程的教授教养 ， 这无疑是收成最大的 。 学校的大类招生宽口培养的教学模式中得到了省教育厅的认可 ， 学校的会计专业在省市享有较高的声誉 。 学校在不知不觉中提高 ， 我也在不知不觉中晋升 ， 我与职中共学习、共努力 ， 共成长、共进步 ， 在努力学习中为将来的发展和晋升奠基 。
Q2
力求上进的职中和我
从21世纪初开始 ， 学校开始注重学生实习实训的 ， 新建了车工、钳工、焊工、计算机等好多个实习实训室 ， 打铁首先要自身硬 ， 学校陆续派出老师到企业 ， 其他学校去实习实践 ， 普遍晋升了教师的技能水平 ， 师资气力有了明显的晋升 ， 教师们教学研究能力有了普遍晋升 ， 教科研成果显著增多 ， 学生的技能水平在省市比赛中逐渐崭露头角 ， 让越来越多的兄弟学校对玉田职中刮目相看 。 恰是在这个大氛围下 ， 我陆续开始担任了珠算小组和会计电算化小组的练习工作 ， 先后参加市里三次比赛 ， 每次比赛都是集团个人双第一 ， 也恰是在这样的环境下 ， 我先后参加省市优质课评选均获一等奖 ， 2004年我得到了领导的信任担任了会计教研组组长 ， 带领老师参加省教师技能比武 。 一队获集团一等奖 ， 二队获得集团三等奖 ， 我个人也获得了一等奖 ， 我所任教的升学班21名学生参加高考有6名学生考上了本科 ， 自己也考取了会计师职业资格证书 。 也恰是在这样的环境下 ， 力求上进的职中也被评为了省级进步前辈 ， 我也光荣的成为了一名中共党员 ， 被评上了省级教授教养能手 ， 省级教授教养名师 。
Q3
求实立异的职中和我
恰是因为有了学校的努力 ， 玉田职中在省市同类学校中有了较强的办学实力 ， 学校于2013年开始申报千所全国示范校 ， 并申报成功 ， 国家拨款 ， 学校建设和发展 ， 这意味着学校又有了大幅度晋升的机会 ， 也意味着在建设期内学校的各个方面都要按照国家的要求进行建设 ， 在全体领导和师生的共同努力下 ， 经由两年的建设 ， 验收圆满成功 。 在建设的过程中 ， 学校的软硬实力都有了晋升 ， 人文环境、实训室环境、教师风采、学校的名气各个项目的上风都在示范校建设的过程中彰显出来 。 立异了人才培养模式、立异了教学模式、教学方法…..学生在全国技能比赛中获奖 ， 教师在全国讲课、班主任比赛中获奖、3个专业被评为省级骨干专业 ， 2个教授教养团队被评为省级优秀教授教养团队 ， 5个专业介入国家级精品课程建设 ， 10好几本校本教材出版发行 ， 10几个国家省市课题结题并获奖 ， 带领会计老师们一起进行国家精品课程资源建设 ， 在全国资源共享……这一切的一切都说明了职中在立异中发展 ， 在发展中晋升 。 那一年我也从一名专业助理发展成为了专业主任 ， 担任了示范校重点专业的建设 ， 深感责任的重大 ， 带领老师们加班加点 ， 可以说那两年的时间得有五分之三的时间是在学校中渡过的 ， 全专业教师一起努力 ， 成功的完成电算化专业的建设 。 固然在那几年的建设过程中 ， 劳累的我泛起了糖尿病并发症 ， 眼睛和心脏都有了症状 ， 我也只是自己去调理 ， 从没有由于个人的身体原因而拖了学校的后腿 ， 当我听到学校示范校成功验收完毕 ， 当我看到会计电算化和计算机应用两个专业被评为省级骨干专业 ， 会计电算化教授教养团队被评为省级优秀教授教养团队 ， 计算机教授教养团队被评为了唐山市优秀教授教养团队时 ， 我和其他6名教师也顺利的取得了硕士学位 ， 我感到特别兴奋 ， 这是所有人辛勤汗水的结晶 。 在整个的建设过程中我也得到了历练 ， 立异了治理理念 ， 立异了教授教养理念…… 。 在求实和立异中 ， 我与职中共晋升 。


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