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日剧盘点|初中教室里, 什么位置出“学霸”? 班主任的谜底, 让人豁然开朗


日剧盘点|初中教室里, 什么位置出“学霸”? 班主任的谜底, 让人豁然开朗
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文：锦囊君
校园生活中 ， 学生成绩的优劣 ， 是考核学习成果的重要尺度之一 。
懂事的同学 ， 会肩负着家长的期待 ， 把握住面前的学习机会 ， 通过自己的努力 ， 终极用优异的成绩 ， 不断攀登学业的高峰 。
即使成绩较差的学子 ， 他们也能意识到 ， 成为学霸的意义 。
有句老话常说 ， “站在什么位置上 ， 就该做好相应的事情” ， 实在 ， 任何一个懂事的学生 ， 都曾有过成为学霸的梦想 ， 只是在付出没有收成之后 ， 逐渐接受了现实 。
一旦 ， 大家尝到了成绩晋升的甜头 ， 便会激发学习的积极性 ， 全力以赴保持个人的排名 ， 争取成为班级里的佼佼者 。
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学霸养成 ， 需三个要素 。
每一位学生 ， 都有成功的期待 。
但是 ， 很多同学苦于找不到方法 ， 终极在苦苦求索中 ， 逐渐失去了方向 。
站在教育教授教养的角度看 ， 一名学霸的养成 ， 是需要一定的前提的；对于一个成绩平平的学子来说 ， 若想在水到渠成中 ， 获得成绩上的大幅度晋升 ， 多半需要以下三个要素 。
第一：适时的引导 ， 树立做学霸的决心 。
假如一名学生 ， 成绩一直处于垫底的状态 ， 会是怎样呢？
他势必没有成为学霸的设法 ， 由于在理性的支持下 ， 他学会接受了现实 ， 以为即使努力了 ， 也无法达到学霸的高度 ， 究竟做不了优等生 。
但是 ， 假如在此时有一个人 ， 适时加以引导 ， 匡助这名学生树立晋升成绩的决心信念；匡助他熟悉到 ， 与学霸之间的差距在哪里 ， 或许会让他豁然开朗 ， 从而产生追求卓越的决心 。
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第二：恰当的计划 ， 跳一跳可以够得着 。
若想掌握一份成功 ， 仅仅有梦想还不够 。
很多在时间的流逝中 ， 遵循一定的计划去进行 ， 完成这些计划之后 ， 才能让一个人真正实现晋升自我的目的 ， 从而尝到成绩进步的甜头 。
当然 ， 过高的计划 ， 只会让人瞠乎其后 ， 能够将大目标变成一个个小目标 ， 则会让学生意识到 ， 自己跳一跳是可以实现的 ， 在实现很多小目标的同时 ， 逐渐成为一名优等生 。
第三：环境的督促 ， 让其具备足够念头 。
成绩的进步 ， 不是一挥而就的事情 。
在攀登高峰的过程中 ， 大家难免会遭遇挑战 ， 会在难题眼前逐渐失去晋升自我的决心；在这个时候 ， 假如受到环境的影响 ， 从而让自己保持斗志和念头 ， 结果就会不一样了 。
一个人假如想逆袭成学霸 ， 不仅需要个人努力 ， 还需要地利与人和 ， 在合适的环境里 ， 持续受到某些人的鼓舞 ， 能够让大家保持晋升的动机 ， 终极成为一名真正的学霸 。
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哪些位置 ， 轻易出学霸？
班级授课制中 ， 老师会站在一定的大局上 ， 进行座位的安排 。
由于 ， 经由多年的教授教养经验 ， 班主任能够意识到 ， 环境对于学生的影响因素 ， 从而充分利用排座位的方式 ， 让同学们端正学习的立场 ， 以此实现自我督促的目的 。
初中教室里 ， 什么位置易出“学霸”？班主任的谜底 ， 让人豁然开朗 。
第一门路：中间的第三排 。
当老师在授课的时候 ， 眼光通常会扫视哪些位置呢？
很显著 ， 为了照顾全班人的感触感染 ， 老师的目光多半会停留在教室的中间位置上 ， 比如说第三排的位置 ， 是很多老师眼神扫视最多的位置 。


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