生活里的创意|济南六一儿童医院专家为你解析：孩子学习难题表现在那几个方面？
学习难题是指从发育的早期阶段起 ， 儿童获得学习技能的正常方式受损 。 这种难题来源于熟悉处理过程的异常 ， 由一组障碍所构成 ， 表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和显著的损害 。
一般是指因为有读写难题、多动症及阿斯伯格等症状所产生的学习能力低落、注意力不集中、肢体协调不佳 ， 以致缺乏社交能力等的具体表现 。
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一、动作迟缓 ， 笨手笨脚 ， 身体协调能力不良 ， 书写笨拙、幼稚 ， 缺少笔画 。
二、缺乏学习爱好 ， 缺乏好奇心 ， 对人对事缺乏爱好；或学习爱好肤浅、范围狭窄、爱好不能不乱持久 ， 易于“见异思迁” ， 带有情绪性影响 。
三、注意力不集中 ， 做事磨蹭 ， 有头无尾 ， 缺乏时间观念和任务感 。 慵懒、拖沓 ， 学习迁移能力差 ， 易形成习惯性惰性及自慰心理 。 社会适应技能缺陷 ， 凡是都要依靠别人 。 缺乏良好彻底学习习惯与学习方法 。
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四、缺乏学习动机 ， 或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上 ， 具有游移扭捏的特点 ， 缺乏强盛而稳固的念头支持 。 一般其念头水平低 ， 目标不明确 ， 学习的社会意义和个人意义不同一 。 念头只表现在口头上 ， 很少落实在步履上 。
五、学习态度不良 ， 目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向 。 缺乏学习热情和自觉性 。 自制性和坚持性差 。
六、流动过度、题目行为、违纪行为、自我控制力差 ， 不易与同学建立良好人际关系 。 寻求反面心理补偿 ， 泛起逆反心理及情绪对抗 。
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济南六一儿童医院专家指出 ， 学习难题不但对本人的个人学习和工作造成严峻打击 ， 亦会影响到他们的家人及朋友的正常生活 ， 建议家长们碰到这样的情况能够及时给孩子准确的治疗 。
壹点号六一儿童健康
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