“实景教学”导游讲解教学诊断与改进活动5日在奉节圆满举办|“实景教学”导游讲解教学诊断与改进活动11月5日在奉节圆满举办( 二 )
活动采取同课异构的方式 ， 将九所学校的献课教师分成两组 ， 分别在碑林和夔门两个景点进行现场实景体验式教学的同课异构教学诊断活动 。
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夔门组：奉节职教中心陈云春老师授课现场 。
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夔门组：梁平职教中心陶琦老师的授课现场
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梁平职教中心陶琦老师 ， 以夔门天下雄之“雄”为主题 ， 制作了导游词模板 ， 引导学生在夔门实景中现场感受之后进行导游词片段的创作 。 陶老师以梁平职教中心大课堂教学简式古诗韵律操的方式带领学生朗诵早发白帝城 ， 带动学生的情绪 ， 引导学生创作思考 ， 课堂氛围十分活跃 。
夔门组：开州职教中心刘绍敏授课现场
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夔门组：石柱职教中心陈莉老师授课现场
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夔门组认真听课的领导和老师们
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碑林实景教学现场掠影
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碑林组：垫江职教中心郭璇老师授课现场
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碑林组：巫山职教中心聂思授课现场 。
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碑林组：云阳职教中心李橙老师授课现场 。
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碑林组：巫溪职教中心安执齐老师授课现场
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碑林组：垫江一职中黄凤老师授课现场
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碑林组认真听课的专家领导和老师们
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下午13：30所有参与活动的领导和老师在奉节职教中心学术报告厅 ， 针对本次实景教学活动进行教学诊断并提出了改进意见 。
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参与此次实景教学的老师进行自我诊断与反思 。
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参加活动的九所学校在校内教研组诊断并收集意见后 ， 每个学校派出一个代表对当天的课堂进行了现场诊断并提出了改进意见 。
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各学校领导对本次实景教学进行诊断发言 。
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重庆市教育科学研究院职成教研究所分管旅游专业的周劼老师对本次教学活动给予了肯定并进行了专业的诊断 ， 从课题选取、教学目标、实景教学的意义、课程思政等方面提出了许多宝贵意见 。
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重庆市教科院职成教所教研员周永平在诊断发言时提出要加强专业和课型意识和角色转换意识等诊断意见与建议 。
他认为重庆市教师教育学会华夏职业教育教师发展共同体禀赋独特 ， 为职业教育注入了新的动力 ， 营造出更好的生态 ， 应久久为功 ， 最终将会大有所成！
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