龙猫|教师工作二三十年依然初级职称, 相关部分这样说! 网友: 不思进取
有人形容职称是套在教师身上的枷锁 ， 解不开逃不掉 ， 许多老师被职称折磨得很痛苦 ， 因教师工资高低直接跟职称挂钩 ， 拥有高级职称的教师跟拥有初级职称的教师 ， 在薪资上就相差好几个档次 ， 更让人大跌眼镜的是 ， 许多辛辛苦苦任教二三十年 ， 仍是初级职称 ， 职称成为他们不可提及的痛 。
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【龙猫|教师工作二三十年依然初级职称, 相关部分这样说! 网友: 不思进取】
41岁的王老师是甘肃某小学的一名教师 ， 从事教育工资20年 ， 目前仍是初级职称 ， 据他描述跟他类似的情况在他们区有80人 ， 他们也曾努力过 ， 奔走各级领导办公室 ， 领导给出的回复 ， 想评职称 ， 可以考虑去农村 。
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53岁的李老师 ， 截至到今年任教已经30年了 ， 论及职称还在低级 ， 李老师除了英语差点 ， 语数体音美都行 ， 可以说全能型教师 ， 因为寻常不爱出风头也不易功名为利 ， 兢兢业业教授教养岗 ， 评职称要业绩要各种证书 ， 李老师耻于参与竞争 ， 跟各种荣誉无缘 。 但也因为李老师的性子 ， 他的工资更同资历的高职称教师差了特别多 ， 可能临到退休也改变不了这种现状 。
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有网友以为 ， 这都是不思进取的表现 ， 殊不知也会有体系体例的原因 ， 在笔者看来 ， 中小学教师职称政策还需要进一步调整完善 ， 要去照顾跟倾斜一线兢兢业业教授教养的“老实人” ， 要避免那些在一线干了一辈子 ， 却还停留在初级职称 ， 领最低工资的群体 ， 作为老师也应该对教育有决心信念 ， 做好自己 ， 有必要的争取仍是应该努力的 ， 究竟高职称也不会平白无故从而而降 。
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