超美时尚屋|反问句变陈述句，为什么有些孩子老犯错？课文中这些例子理解才行
在小学语文句子类试题中 ， 反问句是我们常常考到的一种句式 ， 特别是“请给下面句子换一种说法”类型的试题中 ， 面对没有反问词的句子 ， 小学生们往往判定不清这个句子到底是不是反问句 ， 因此在变换句式时泛起错误 。
那么 ， 什么是反问句呢？我们只有透彻地了解这一句式的特点 ， 才能做到准确判定 ， 在保证句子原意不变的情形下变换句式 。
所谓反问句 ， 是用疑问的形式 ， 来表示肯定或否定的意思 。 常见的反问句中往往都含有反问词 ， 好比“莫非、怎么、怎能”等 ， 句末还有语气词“呢、吗……” 。 好比：
“你怎能这样说她呢？”意思是“你不能这样说她 。 ”
“莫非你今天不去上学吗？”说话者想表达的意思是：你今天应该去上学 。
像这种有反问词的反问句 ， 同学们一般很轻易判定 ， 在变换句式时 ， 不用多想就可以将说话者要表达的肯定或否定的意思表达出来 。
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但是有的反问句中并没有泛起反问词 ， 看起来很像疑问句 ， 因此在变换句式时 ， 有些同学就不知所措了 。
实在判定该句式是否是反问句 ， 是要看说话者要表达的意思 ， 它最明显的特点是“只问不答 ， 问中有答 。
同学们应该善于结合句子泛起的上下文 ， 揣摩说话者真正要表达的意思 ， 判定说话者此话中是否有要表达的肯定或否定的意思 。
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好比 ， 三年级语文《花的学校》中有这样两句话：“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”
这两句话反问词并没有泛起 ， 但结合上文“你可知道 ， 妈妈 ， 它们的家在天上 ， 在星星住的地方 。 ”和下文“我天然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈 ， 就像我有我的妈妈一样 。 ”我们就不难理解 ， 诗人在这里的问句中是 ， 只问不答 ， 问中有答 ， 夸大“你应该看见他们怎样地急着要到那儿去 ， 你应该知道他们为什么那样急急忙忙 。 ”由于这些花孩子要急着去找他们的妈妈 。 因此 ， 这两句都是反问句 ， 变换句式时也应该按反问句变陈述句的方法来变换 。
另外 ， 在《不懂就要问》一课中也泛起了没有反问词的反问句：“这样糊里糊涂地背 ， 有什么用呢？”此句是小孙中山的设法 ， 虽为问句 ， 但他心中并无迷惑 ， 而是表达他以为“这样糊里糊涂地背 ， 没有什么用 。 ”
由此可见 ， 判定一个疑问句式是不是反问式 ， 枢纽一点在于理解说话人所要表达的意思 ， 假如心中有迷惑 ， 需要人来解答 ， 则是疑问句 ， 假如句中不仅有谜底 ， 不需要人来回答 ， 而且表肯定或否定的语气更加强烈 ， 则是反问句 。
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弄清该句真正要表达的语意 ， 那么反问句改为陈述句才不会把语意弄错 ， 方法如下：
第一步：将反问句中的肯定词改为否定词 ， 或者将否定词改为肯定词 。
例如：还有比这更好听的啼声吗？改为陈述句时要把句中表肯定的“有”字 ， 改为“没有”——没有比这更好听的啼声了 。
第二步：有反问词的将反问词去掉 。
例如：你怎么能不跟我说一声 ， 就把我的东西拿走呢？改为陈述句时 ， 要将反问词“怎么”去掉 ， 把“能”改成“不能”——你不能不跟我说一声 ， 就把我的东西拿走 。
第三步 ， 将句末的语气词去掉 ， 问号改为句号 。
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