玉小米麻麻|只因为你忽略了这一点，拉开孩子的差距就在这，孩子自控力不好
有一次放学回来二宝说：“妈妈 ， 我可以看动画片吗？我不看久的 ， 等下你叫我不看了我就不看了 。 ”她满怀期待地看着我 ， 笑眯眯的 ， 两手抓着小辫子 ， 斜着身子扭屁股 。
她每次跟我提要求的时候基本都会装个小可爱 ， 就好像是说：呐 ， 你看在我那么可爱的分上就答应了吧！
时间久了我对她这些“小动作”有了一定的免疫力了 ， 不为所动 ， 拒绝了 。
我说：“你看姐姐现在正在做卷子 ， 你先等姐姐做完卷子 ， 再一起看好不好？”她若有所思 ， 不反对也不同意 。
“你看 ， 姐姐那么认真 ， 你要是看动画片就影响她了 ， 要不然妈妈给你个小任务 。 你现在先想想等下要看看什么 ， 姐姐做完卷子了你就跟姐姐说 ， 如果姐姐同意看我们就看 ， 不同意我们就选别的 ， 所以你要多想几个 ， 你和姐姐都喜欢看的才行 。 ”
“嗯 ， 好 ， 这个主意不错哦！”她乖乖地坐在姐姐旁边安安静静地等着姐姐写完卷子 。
说真的 ， 我没想到她会同意的 ， 孩子哭闹的时候我都想钻进她们的脑子里 ， 看看她们到底在想什么 ， 但好在 ， 她们先如今都能把自己的情绪和一些意愿控制得比较好 。
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早在40多年前 ， 斯坦福心理学家米切尔做了一个考验孩子意志力的实验 ， 叫做“棉花糖实验” 。
这个实验就是把孩子们留在一个房间里面 ， 但房间内会有有一个盘子摆着诱人的棉花糖 。
【玉小米麻麻|只因为你忽略了这一点，拉开孩子的差距就在这，孩子自控力不好】验人员会告诉孩子：我现在要离开一会 ， 想吃棉花糖的话要先按铃 ， 但是如果等我回来棉花糖还在的话 ， 我会再奖励一颗棉花糖 。
有些孩子实在想都没想 ， 就直接吃了 ， 都没有按铃 。
有些孩子先按铃了 ， 然后吃掉了 。
只有一部分孩子没有吃糖 ， 留到了实验人员回来的时候 ， 得到了两颗棉花糖 。
多年以后 ， 通过跟踪调查显示 ， 当年那些留住棉花糖的孩子拥有更高的学历、更健康的身体 ， 连SAT成绩也比其他孩子高出了210分 。
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自控力就是自我控制自己行为的能力 ， 平时我们过多认为孩子还小 ， 这些还远着呢 ， 慢慢来 ， 现在他能懂什么 。
其实不然 ， 我们平日里的一件微小的事情就足以锻炼孩子的一项品质 ， 要知道 ， 这个“棉花糖实验”中这些参与的孩子也只不过是上幼儿园的三四岁孩子 ， 而一个人的自控力到底有多重要我们是看得见的 。
茨威格在《断头王后》里说：那时候还太年轻 ， 不知道所有命运赠送的礼物 ， 早已在暗中标号价格 。
在养育这条路上 ， 不要单纯单纯地想等孩子长大了再说 。 有些时候 ， 教会孩子一样行为规范并不需要太多精力 ， 但如果等到孩子长大 ， 等我们感觉到孩子的某种品质不行的时候再去纠正 ， 却是为时晚矣 。
就好比十年前五十块钱的一双鞋子 ， 你现在得花上一百块钱来买 ， 还有可能更贵 。
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那么 ， 如何锻炼孩子的自控力呢？
慢慢地 ， 得让孩子学会等 。
我们延迟满足孩子的那些小小的欲望 ， 那些不起眼的念想 。
我们再用糖来举个例子 ， 好比说 ， 星期一给了孩子一颗糖 ， 你就告诉孩子这颗糖要是留到星期三再吃我就再给你奖励两颗 ， 你就一共有三颗糖了 。
但是吃了 ， 星期三也就只能有一颗而已 ， 以此类推 ， 慢慢延长时间 ， 是不是很简单呢 。
延迟满足可以很好地锻炼孩子的自我控制能力 ， 当然这也需要在日常生活中不断地练习 ， 这也并不是孩子先天就能具备 ， 而是需要家长的后天培养 。
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