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变废为宝|功课怎样检查才有意义？家长多辅导“不完美功课”，才是检查枢纽


关注语文教授教养发展 ， 解决语文学习困惑 。
对于语文老师来说 ， 我更愿意看到的是“不完美的功课” ， 由于只有这一类有错误的功课 ， 才能让我清晰地了解 ， 班上有多少学生把握了语文学习的内容 。 可是每当看到特别优秀的功课 ， 笔迹工整 ， 一丝不苟 ， 你在学生的作业本上机械地打勾 ， 看不到一丝错误 ， 这样的功课 ， 老师也没办法判定 ， 毕竟学生是不是真的把握了知识点 。 家长愿意匡助孩子检查功课 ， 关注他们的语文学习 ， 是一件好事 。 只是 ， 在越来越难辅导的语文学习中 ， 怎样检查功课 ， 才是真正匡助孩子学习 ， 建立良好的学习习惯呢？
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看似家长花了时间和精力 ， 投入到孩子的学习中 ， 结果成绩仍是一般 。 在小岛老师的教授教养生活生计中 ， 也碰到过家长不检查功课 ， 学生就不写 。 家长当真辅导功课和学习 ， 可是到了语文考试中 ， 明明都是辅导过的内容和知识点 ， 学生仍是会写错 。 有些关于字词书写的基础题目 ， 也会出错 。 家长百思不得其解 ， 这是孩子的学习能力题目吗？
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显然不是 ， 孩子依靠着家长的纠错 ， 自己没有检查和更正的学习习惯 ， 这样的学习一旦脱离了家长 ， 就很难建立自己的学习方法 。 小学阶段家长可以帮你检查功课 ， 中学和高中呢？尤其是语文功课 ， 家长除了检查笔迹是否书写整洁 ， 还应该检查什么？3个关于检查功课的题目 ， 小岛老师想和家长朋友们分享一下辅导技巧和经验 。
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家长在检查功课的时候 ， 一定要遵守一个原则 ， 不能代劳而是要引导 。 培养孩子树立良好的学习观 ， 把学习当成是自己的事 ， 那么检查功课也就不需要家长了 。 和解决功课学习中的困难不一样 ， 日常的功课 ， 难度不大 ， 家长不用事事上手 ， 我们可以教会孩子给不会做的问题做好记号 。 一开始肯定有不少“熊孩子”会故意说 ， 功课太难了 ， 都不会写 ， 要求家长陪写和讲解 。 家长们不要气愤 ， 让孩子选出三道最难的 ， 你可以讲解和辅导 ， 剩下的让孩子自己去解决 。
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在这个培养检查功课的习惯上 ， 家长和孩子都要进行纠正之前不良的错误行为 。 家长会在孩子的紧逼下以为 ， 假如自己不给孩子检查 ， 那孩子就不写 。 第二天仍是会被老师批评 ， 所以家长要主动和老师沟通 ， 让老师也加入进来配合你 ， 由于有的时候 ， 老师一句话 ， 要比家长在教育中管用 。 关于检查功课的题目 ， 家长别忽视老师的作用 。 才能让你的辅导和检查功课有意义 ， 不然纯粹是家长一方的努力和苦恼 ， 就算检查了一个学期 ， 孩子在独立学习的道路上 ， 仍旧无法建立良好的学习习惯 。
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家长在检查功课的时候 ， 通常会对什么学习题目特别恼火？就是简朴的功课也会写错 ， 让填选项 ， 孩子打勾 。 让打勾的功课 ， 孩子画横线 。 明明是用田字格抄写生字词 ， 孩子偏偏用横线本 。 这些都属于孩子的阅读理解题目 ， 没有好好看清楚老师的要求 。 家长发现了这些错误 ， 别主动去代劳和指出孩子的题目 ， 让他们自己去发现 。 许多孩子没有耐心 ， 他就不会去检查 ， 跟家长对着来 。 没有关系 ， 这类题目 ， 就等着在考试的时候扣分 ， 由于不仔细读题和理解 ， 不是靠检查就能纠正的学习坏毛病 。


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