排行榜|看淡大学排行榜 才能发挥它的正向作用
_原题为 看淡大学排行榜 才能发挥它的正向作用
10月20日 ， 一张排行榜引发了一场舆论狂欢 。 《美国新闻与世界报道 》（USNews）发布了其最新的中国高校数学学科榜单 ， 名不见经传的曲阜师范大学超过公认的数学强校北京大学 ， 排名国内第一 ， 世界第十九；同样令人意外的还有山东科技大学 ， 它以0.1分的微弱差距紧随北京大学之后 ， 位列第三 。
因为与公众认知差距过大 ， 该排行榜发布后也引发了众人热议 。 曲阜师范大学和山东科技大学一下子被推上风口浪尖 ， 成为众矢之的 。
比起揣测两所高校究竟用了什么“手段”排在高位 ， 更有意义的 ， 应该是对林林总总高校排行榜的重新审视 。 与其对曲阜师范大学等冷嘲热讽 ，不如学会真正用平常心看待所谓的“权威榜单” 。
其实 ， 每年USNews发布大学排行榜 ， 都仿佛是高等教育界的一件大事 。 不仅媒体关注 ， 老师、学生和校友也会转发祝贺 。 毕竟 ， 高校利用排行 ， 可以竞争办学资源和学生；利用排行 ， 可以提高学校声誉；有时 ， 还要利用排行去给已经毕业的校友一个交代 。
大学评价具有复杂性 ， 学科评估也是如此 。 从正面积极意义来说 ， 大学排名能让高校积极谋求发展 ， 查漏补缺 ， 存在一定的参考价值 。 但实际上 ， 如今排行榜很多时候发挥的 ， 并不仅仅是参考作用 。
其实 ， 无论哪个排行榜 ， 都不可能做到全面评价 。 其指标设计不可能完全科学 ， 评选流程也一定会有漏洞 。 但偏偏 ， 高校总是被它裹挟 。
在高校关键利益相关者的接受和认同下 ， 排行榜给大学带来巨大的排名竞争压力 。 在这种形势下 ， 大学主政者和相关主管部门必须得有定力、有魄力 ， 才能在一张张令人眼花缭乱的“权威”榜单中 ， 守住初心 。
榜单能在一定程度上反映高校发展水平 ， 但高校发展水平并不能由排行榜完全体现 。 排行榜有一定的指示意义 ， 但任何评估都不只是为了排名 。
高校要重视的 ， 应该是评估的比较、监测和预警功能 。 重要的不是排名这一冷冰冰的单一数字 ， 而是揭示学校发展、学科建设中存在的问题 ， 以及问题的原因 。
延伸开来讲 ， 我国一些大学在一些主流排行榜中 ， 已经进入到了非常靠前的位置 ， 有时也能勇夺亚洲第一 。
同样的 ， 即使拿到了靠前排名 ， 也不意味着高校就顺理成章跻身世界一流大学行列 。
有人说过 ， 我国大学的外在可操作性测量指标达到世界前列 ， 但大学的内在 ， 诸如大学治理、大学文化与理念等 ， 仍然和世界一流大学存在差距 。
曲阜师范大学排名第一的数学学科榜单 ， 在一定程度上戳破了权威榜单的神话 ， 也提醒我们用更理性的态度去看待各类榜单 。 大学的发展是渐进式的 ， 每所学校都应该走出自己的道路 ， 发展出自己的特色 ， 并真正承担起育人的职责 。
这些 ， 恰恰是主流排行榜难以体现的复杂性 。
如果大家都能像看淡USNews数学学科排行一样看淡其他高校排行榜 ， 自然也就少一些刷榜的怪现象 。
【排行榜|看淡大学排行榜 才能发挥它的正向作用】对排行榜少点过分热情的关注 ， 给高校内涵式发展的空间和时间 ， 可好？
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