“大数据”时代，莫让孩子掉进“算法”之中
“原本把手机留给孩子是想方便联系、开阔孩子视野 ， 没想到她沉迷于刷短视频 。 ”“连续滑动几个视频全与游戏相关 ， 不想看都不行 。 ”“孩子抱着手机刷个不停像是中了毒……”现在也越来越多的家长都开始有了这样类似的困扰 。 近年来 ， 青少年儿童沉迷电子产品的事件越来越多 ， 造成的危害也越来越大 。 我们经常也能在网上看到 ， 一些孩子为了给主播刷礼物、给游戏买装备而偷刷父母银行卡此类事件 ， 这些事件每每看到 ， 都让人担忧不已 。在现代这样一个全球化科技高速发展的时代 ， 我们经常会担忧我们的孩子 “数字成瘾” ， 陷入网络“算法”陷阱之中 。随着小视频平台的兴起 ， 互联网平台的内容推荐方式屡屡引发争议 。 有些短视频平台、新闻客户端和社交媒体都开始以“算法”为核心进行内容推荐 ， 为迎合观众喜好 ， 向观众推荐偏好度最大化的内容产品 。 甚至有些APP平台传播的内容不乏低俗、恶趣味信息 ， 这些价值观导向错误的内容严重污染网络生态 ， 并且误导用户心理和社会风气 。但随着时代的发展 ， 经济水平越来高 ， 电子产品越来越高级 ， 使用率越来越普遍 。 有很多老师在上课的时候就会用iPad ， 并且要求学生用iPad 。 电子产品已经普及到我们生活的方方面面 ， 不让儿童接触已是不可能的了 。而之所以迷恋电子产品 ， 其实除了产品本身的吸引度之外 ， 家长和社会也是原因之一 。 打游戏 ， 看电视 ， 玩手机等 ， 有时候离不开家长潜移默化的影响 ， 比如一些孩子在吵闹的时候 ， 家长都会掏出手机换得片刻安静 ， 这也纵容了孩子这样一个不良习惯的养成 。 再者 ， 我们的教育方法跟不上时代的步伐 ， 特别是学校教育 ， 枯燥乏味的说教 ， 哪能比得上视频 ， 抖音 ， 游戏的精彩纷呈？所以家庭 ， 学校 ， 社会在抓学习抓德育的同时 ， 要应该联合起来 ， 因势利导 ， 通过更多陪伴、创新教育模式、鼓励孩子参与户外运动等方式 ， 满足儿童的兴趣爱好 ， 让他们学会远离这些电子产品 。
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