消息资讯|架起亲子沟通的桥梁——武汉市长虹中学家长学校专题报告会
_原题为 架起亲子沟通的桥梁——武汉市长虹中学家长学校专题报告会
疫情危机 , 却也是教育的契机 。 突如其来的新冠肺炎疫情让今年的假期显得尤为漫长 , 而宅在一起的父母孩子在家“斗智斗勇”、家里“硝烟弥漫” 。 在超长寒假的待机状态下折射出中学生亲子关系的紧张 , 也凸显出亲子教育的重要性 。
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【消息资讯|架起亲子沟通的桥梁——武汉市长虹中学家长学校专题报告会】2020年10月27日下午 , 武汉市长虹中学邀请了华中师范大学心理学教授郑晓边老师来校展开面向高中家长的“社会主义核心价值观主题教育”公益巡讲活动 , 针对疫情下亲子关系和沟通问题以及疫情下学习、成长、生活中问题 , 郑教授给出了深刻的见解 。 改善亲子关系 , 促进家庭和谐以及高中生学习 , 是现阶段家长需要掌握的技能 。
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活动现场 , 座无虚席 , 掌声阵阵 。 讲座中 , 郑晓边教授结合当前疫情下需要建立的行为准则和五种积极心态 , 根据我国学生核心发展素养以及中国高考的评价体系考察内容 , 联系了当今亲子之间的矛盾以及存在的问题 , 生动形象地阐述了家长所需的心理素养以好的教养方式 , 并给出“三大法宝” , 指出了高中生沟通要点和学习辅导策略 。
想要让孩子有良好的品行 , 家庭教育才是关键 。 这场持续三个小时的学习之旅干货满满 。 郑教授首先以核心价值观切入 , 简明指出 , 富强要民主 , 文明就和谐;自由享平等 , 公正求法治;爱国去敬业 , 诚信出友善 , 将社会主义核心价值观以及人的身心核心价值观联系 , 从人格 , 智能 , 体能等五方面分类 。
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针对个人发展 , 郑教授的观点鞭辟入里 。 他认为人的生涯发展包括五阶段,四剧场 , 九角色 , 而在不同阶段 , 需要处理和面对的问题各不相同 。 而成为一个HERO , 成就较好的就业 , 完美的未来 , 以及客观的人生 , 需要四点条件:Hope(希望)、 Efficacy(自我效能感) 、Resilience(韧性)、Optimism(乐观) 。
而后 , 郑教授指出幸福不仅是感觉 , 更是一种能力 , 幸福是可以学习的 , 其包含心理 , 主观 , 社会三个层面 。 幸福力是一个人内心的心理素养 , 是一个人情感力 , 认知力 , 健康力 , 意志力 , 抗挫力 , 微笑力和德行力的综合提现 。促进良好的亲子沟通 , 了解家庭教育发展不平衡 , 提高家长教育理念偏差 , 促进家庭教育平衡发展尤为重要 。
好的教养方式是民主、温暖 , 加一定指导的方式 , 而这有利于培养孩子勇于创新、遵守规则、拥有爱心的能力 。 郑教授指出家长需要的心理素养包含在教育 , 文化 , 道德 , 心理 , 身体五个方面 , 而给孩子关键陪伴 , 给孩子梳理里程碑事件 , 给孩子寻找生命的贵人是家长与孩子沟通的三大法宝 。
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最后 ,郑教授结合修身 , 治学 , 济世三个方面阐述人的全面发展 , 而高考的评价体系体现在一核(高考核心功能) , 四层(高考考查内容) , 四翼(高考考查要求) 。 郑教授简明扼要指出高中生沟通要点和学习辅导策略 , 结合疫情 , 明确五心:信心 , 细心 , 宽心 , 耐心 , 知心 。
会后 , 家长们就日常生活中亲子关系问题提问 , 郑教授为家长们详细分析并答疑解惑 , 指引正确的沟通方法和手段 。
郑教授寄语在场家长们 , “学有法则灵 , 情有诉则乐 , 行有志则远 , 心有望则福” 。 家庭教育的根本是父母的自我修行 , 疫情下 , 也为如何更好地进行家庭教育带来新的思考 。
来源:武汉市长虹中学
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