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医护|重庆市护士学校激活医护人才培养内生动力

_原题为 重庆市护士学校激活医护人才培养内生动力
医护|重庆市护士学校激活医护人才培养内生动力
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学校学生获2019年国赛一等奖
日前 ， 由教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》 ， 正式发布 。 这标志着我国职业教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题 ， 立足实际 ， 实施教育优先发展 ， 办好人民满意的教育 。
职业教育怎样培养能够适应未来时代的新人？
作为重庆市唯一以护理专业命名的公办全日制中等职业学校 ， 重庆市护士学校在长期的办学实践中 ， 以改革创新为学校各项事业发展的核心动力 ， 主动适应现代职业教育体系的要求 ， 充分发挥、不断挖掘重点特色专业精致、专业、严谨、厚德的优势 ， 大力推进“校院合作、工学交替”教学模式 ， 探索出一条适应经济建设和社会发展的护理人才培养之路 ， 持续提升服务企业、服务社会、服务学生的能力 ， 为全市医疗卫生事业发展提供强有力的人才支撑和智力支撑 。
优化专业建设
培养业精技强的医护人才
重庆市护士学校遵循“德行技能兼备 ， 升学就业并重”的办学理念 。 仅在今年 ， 学校就有毕业生640人 ， 就业率达98.4% 。 542人参加对口高职考试 ， 上线人数540人 ， 录取人数518人 ， 升学率达95.6% 。
重庆市护士学校许多毕业生成为医疗护理行业争抢的香饽饽 ， 并凭借高尚的医德仁心 ， 过硬的技能水平 ， 获得用人单位的广泛认可 。 有些毕业生则以扎实的专业知识、熟练的专业能力 ， 进一步升学进行深造 。
这与学校根据地方产业结构和市场需求 ， 不断优化护理专业建设 ， 提升人才培养与市场需求的契合度息息相关 。
有了适应市场需求的专业设置 ， 还必须以师资队伍、人才模式 ， 实习实训等方面为突破口 ， 突出高标准的专业建设水平 。
近年来 ， 重庆市护士学校从建设具有专兼结合的“双师型”护理教学团队 ， 建构“校院合作三段式”特色鲜明的人才培养模式 ， 构建与培养目标相适应的课程体系等方面着力 ， 培养满足卫生行业、老龄服务事业和产业等需要的护理专业人才 。
“院校合作三段式”人才培养模式 ， 是重庆市护士学校培养高素质、高水平护理人才的关键举措 。
在护理专业指导委员会的指导下 ， 学校以学生能力为本位 ， 突出职业道德、职业技能和就业创业能力培养为重心 ， 建构了“校院合作三段式”人才培养模式 ， 与医院相互协作、紧密联系 ， 从护理专业基础能力、专业能力、职业能力三个阶段 ， 递进式共同完成从护生到合格护理人员的培养 。
为提升学生的实训质量 ， 学校在校内改扩建了健康评估技能实训室、心理护理技能实训室等10间实训室；在校外 ， 学校与重庆市第七人民医院、巴南区人民医院等 ， 以“校院共培双向循环”的合作模式 ， 合作共建实训基地 。 同时 ， 学校通过“以赛促训、以赛促教” ， “寓教于赛”的方式 ， 深化学生的理论基础 ， 加强学生的实践能力 。
学校进一步完善护理专业建设 ， 构建了“理实并重、课证融合”课程体系 ， 实施了任务引领、岗位体验等教学方法 ， 完成了“案例教学”、“任务驱动”等教学模式改革 ， 完善教学质量监控和学生综合素质多元评价办法 。
接下来 ， 重庆市护士学校将用好护理专业的品牌优势 ， 促进康复技术和药剂两个专业快速发展 ， 助推学校内涵发展 。
【医护|重庆市护士学校激活医护人才培养内生动力】发挥服务功能
为地方经济社会发展助力
2012级的毕业生郑红、彭子桃 ， 随队驰援孝感市第一人民医院；2011级的毕业生莫乾东 ， 随队驰援武汉中心医院后湖院区；2010级的毕业生吴林娟 ， 随队驰援武汉金银潭医院……
今年初 ， 面对突如其来的新冠肺炎疫情 ， 一场没有硝烟的战斗打响 。 从重庆市护士学校毕业的学子们主动请缨 ， 火速驰援湖北 ， 坚守在抗疫一线 ， 守护着健康 ， 保卫着生命 。
义无反顾地去驰援抗疫前线 ， 不是没有原因 。 “回想在学校时参加的很多志愿服务活动 ， 自己都能从中收获很多 。 ”郑红说 。
重庆市护士学校校长余承刚谈到：“学校会经常性地组织开展社会实践、志愿服务等活动 ， 培养学生的医者仁心和无私大爱 ， 敢于担当的为民情怀 ， 为社会贡献力量 。 ”
这是该校发挥服务功能 ， 助力社会的一个缩影 。
在重庆市护士学校看来 ， 提升职业院校服务企业、服务社会、服务学生的能力 ， 这是职业教育的生命力所在 。
近两年 ， 该校为临床护理培养合格的护理专业毕业生1426人 ， 涌现出一大批技术能手 。 学校护理专业承担了重庆市中职学校医药卫生类健康管理方向“双师型”教师培训和公共管理与服务类“双师型”教师培训等项目任务 ， 培训180人 。 针对农村未继续升学的初、高中毕业生和农村转移劳动力开办养老护理员、育婴师等职业培训班 ， 职业培训累计374人次 。
重庆市护士学校寻求提升职业教育服务能力的途径 ， 强化“职业培训”的社会服务功能 ， 大力开展种类丰富、灵活性强的专业技能实践培训活动、公益活动 ， 鼓励更多下岗职工、农民工等参与 ， 不仅提升学校的社会影响力 ， 扩大学校的社会资源再生能力 ， 还提高了参训人员技术技能 ， 点燃了他们的创业和就业激情 。


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