贝贝豆育儿课堂|是这种被父母忽略的行为，麻省研究：帮助孩子大脑发育的不是阅读
文/贝贝豆育儿课堂（原创文章 ， 欢迎转载分享）
俗话说：教育要从娃娃抓起 。
这一点在孩子的大脑发育方面也是如此 ， 为了让宝宝的大脑走上发育的快车道 ， 一些父母会早早地开始早教工作 。 阅读作为一种最常见的早教手段 ， 一度被认为是促进宝宝大脑发育的最好方法 。
但麻省理工大学最近的一次研究表明：孩子的大脑发育并不是靠“死气沉沉”的阅读 。
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研究人员发现 ， 如果将词汇量作为孩子大脑发育的一个判断标准 ， 孩子掌握词汇量的差异 ， 并不是靠阅读 ， 而是靠亲子之间的交流 。
换句话说就是 ， 真正能够影响孩子早期智力发育的 ， 恰恰是被许多父母忽略的亲子沟通 。
麻省研究：促进宝宝大脑发育的 ， 并不是“死气沉沉”的阅读
相比于“阅读能促进大脑发育”的伪科学 ， 麻省理工的研究人员坦言 ， 他们更愿意相信语言表达对宝宝大脑发育的影响 。 特别是宝宝早期的语言结构形成 ， 对大脑发育有相当重要的锻炼作用 。
为此 ， 麻省理工大学的萨斯金德博士指出 ， 幼儿的语言环境能够有效地决定孩子今后的学习能力 。 这个结果随后也得到了相关研究人员的证实 。
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来自雷丁大学（UniversityofReading）和乔治敦大学（GeorgetownUniversity）的研究人员进行了一次名为“儿童早期语言结构对大脑发育的影响”的研究 ， 并将结论发表在《大脑的结构和功能》（BrainStructure&Function）杂志上 ，
研究显示 ， 在对41个大脑皮层和皮层下区域的灰质厚度、体积和表面积进行特别研究后发现 ， 学习语言的过程中 ， 宝宝坐下额叶皮质变厚 ， 右下额叶皮质变薄 。 大脑结构出现了明显改变 。
同时他们还发现 ， 语言学习还能刺激神经增长和神经元之间的连接 。
需要注意的是 ， 大脑皮层中有丰富的神经元细胞 ， 对于思想、意识、认知功能都有重要的作用 。 简单地说就是 ， 语言能力的发展刺激大脑皮层 ， 对宝宝大脑认知功能的发展和智力发育有很大的帮助 。
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当然 ， 这里的语言能力不单单指的说话一种 ， 同样包括了文字等语言的延伸产品 。
想要促进宝宝语言能力的发展 ， 首先要知道不同年龄宝宝的发育特征
宝宝语言能力的发展并不是一蹴而就的 ， 而是随着宝宝年龄的发育 ， 出现不同的发育特点 。 宝妈要学会根据不同年龄宝宝的特点 ， 帮助他们进行语言能力的发展 。
【贝贝豆育儿课堂|是这种被父母忽略的行为，麻省研究：帮助孩子大脑发育的不是阅读】●2~5岁的宝宝：模仿时期
宝宝2~5岁的时候 ， 是语言能力发展的一个重要时期 ， 这个阶段的宝宝对周围的事物充满了好奇 ， 他们具有较强的模仿能力 ， 他们会通过对周围事物的模仿 ， 做出相应的动作以及发出声音 。
父母不妨利用宝宝的这一个特点 ， 通过自己的示范 ， 引导宝宝做出相应的反应 。 最典型的例子就是伴读 ， 父母可以通过和宝宝一起阅读绘本的方式 ， 针对绘本中的内容和宝宝进行双向的交流 ， 从而帮助宝宝提高语言能力 。
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●6岁以后的宝宝：表达时期
宝宝6岁以后的语言能力已经比较完善 ， 他们已经具有一定的说和写的能力 。 这时候宝宝就需要更加注重表达的重要性 ， 父母可以多尝试和宝宝针对一件身边发生的小事进行讨论交流 ， 引发宝宝的表达 ， 抓住大脑发育的冲刺期 。
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