彭霞|立德树人，奋进担当②｜广州这位网红老师爱“自找麻烦”？
从救人到育人 ， 从医者到师者 ， 彭霞十七年职业生涯每一步都走得扎扎实实 ， 都把热忱和奉献给了她钟爱的事业 。
在广州卫生职业技术学院 ， 护理学院老师彭霞有一个绰号：网红教师 。 这个称呼来自于疫情期间她的网课教学 ， 似乎在一夜之间 ， 她红了 。
但她的“成名之路”又走得理所当然 。 在采访人员看来 ， 她爱“自找麻烦” ， 为自己的工作主动加码 ， 把工作标准不断拔高 ， 把活儿往自己身上揽……彭霞同事、学校助产专业负责人郑长花说：她把学校当成自己家了 。
2013年之前 ， 彭霞曾是中山大学孙逸仙纪念医院的护士长；2013年之后 ， 她选择回归校园 ， 做起教书匠 。 从救人到育人 ， 从医者到师者 ， 彭霞十七年职业生涯每一步都走得扎扎实实 ， 都把热忱和奉献给了她钟爱的事业 。
微课收获满满的五星好评
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彭霞给学生上妇产科护理案例讨论课
今年疫情期间 ， 彭霞和同事录了116节网课 ， 在网上和未曾谋面的学生教学互动 。 出乎她意料的是 ， 自己竟成了“网红” ， 所设计的微课收获了满满五星好评 ， 学生反响奇好 。
每个短视频的背后 ， 都是彭霞的高标准自我要求和无数次精益求精 。 一条6分钟多的网课视频 ， 往往花去她两三天的时间 。 她说 ， 每一堂课她都精心准备 ， 不想让学生觉得听课枯燥 。
这似乎是一位“自找麻烦”的老师——她会考虑到屏幕另一端的学生长期盯着一张PPT看会走神厌倦 ， 便学着制作动画 ， 让课件动起来；她会考虑在录课期间突然闯入自己房间的孩子影响视频质量 ， 任何影响课堂的声音一出现 ， 她便抹掉之前的录制内容重新来过；她会在视频制作时加入轻音乐做背景音 ， 让一堂普通的医学课听起来如沐春风……生动、温和、专业 ， 这是彭霞特有的教学风格 。
考虑到不是每个学生都有充足流量 ， 她还带领教研室的老师做出两个教学模板——为家里网络条件好的学生制作视频 ， 为网络条件差的学生制作PPT和音频 。 她说 ， 自己多花些时间 ， 能让不同家庭条件的孩子都学好知识 ， 值得！
“教师对学生的影响不仅仅在课堂上”
今年年初 ， 新冠疫情蔓延 。 就在人人唯恐避之不及的时候 ， 彭霞“自找麻烦” ， 主动申请参与海珠区海幢社区防疫工作 ， 负责联络协助居委与卫生中心对高危人员进行“咽拭子采样” 。
听到她主动做志愿者 ， 家人很紧张 ， 但彭霞却说：我还是有情怀的 ， 如果在医院 ， 也会报名去一线 。
彭霞和队员负责的居民地址通常比较分散 ， 遍布小巷中 ， 没有交通工具可以到达 ， 只能靠两条腿走 。 一天的上门工作耗费大量体力 ， 彭霞半天也没有机会坐下片刻 ， 而出于自身防护的考虑 ， 也不可能喝口水 。
有同事体恤她 ， 提出是否需要轮换她的工作 ， 她却说：“如果轮换新人上岗 ， 社区还需要进行培训 ， 我们尽量减少社区的负担吧 。 而且毕竟上门的工作还是有风险 ， 我曾经在临床工作过 ， 也有自我防护的习惯和意识 ， 我来做这个事正适合！”
她是志愿者 ， 同样是学校教研室主任、专业任课老师 。 在繁重志愿工作的间隙 ， 还要借别人电脑 ， 见缝插针给学生批改作业 。 就是这样一位给自己加码的老师 ， 没有说过一次累 ， 她总说：“比起真正的一线医务人员 ， 我们已经很轻松了 。 ”
“在有一定感染风险的情况下 ， 主动参与抗疫工作 ， 作为医务工作者本身的担当对学生也是一种言传身教 ， ”彭霞说 ， “教师对学生的影响不仅仅在课堂上 。 ”
对学生的事特别上心
在师生微信群里 ， 彭霞会称学生“妹妹们” ， 会和学生聊些与教学无关的人生感悟心得 ， 也会主动帮学生们打磨简历、准备面试……彭霞对学生的上心是出了名的 ， 有学生曾说 ， 她是那么热心、温暖 ， 就像她名字中的“霞”——“如清晨的朝霞 ， 给予我们希望 ， 照耀我们前进 。 ”
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