神剧解说|初一初二没打好基础, 初三想要逆袭重点高中, 可能性大吗?( 二 )
此时一定要学会建立数学的“归纳总结”能力 ， 归纳总结四个字很简朴 ， 而且一般是用在文科学习上面比较多 ， 但数理化“归类”思惟同样重要 ， 人人都能学数学 ， 但是不一定真的“会学数学” ， 初二之后千万不能“就题论题” ， 一定要通过表面题意 ， 了解题型背后所考察的知识点 ， 由点及面、由浅入深 ， 了解知识点的考察方向 ， 纵使各种题型有万般变化 ， 也逃不过你的手掌心 。
归纳总结能力合用于所有学科学习 ， 就算再多的时间也不可能把所有的题全部做完 ， 但我们只要把握了做题方法和解题思路 ， 就能以不变应万变 。
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经由初一一年的学习 ， 对老师和同学们都比较了解 ， 认识之后也就露出了某些孩子的“真实面目” ， 早恋、成绩下降、手机网游、叛逆等等青春期题目接踵而来 ， 此时的孩子们固然像长满刺的刺猬 ， 但只要家长和老师把握合适的方法 ， 同样可以走进孩子的内心世界 。
初二作为承上启下的年级 ， 假如有良好的学习状态和学习方法 ， 成绩上去了 ， 初三只要是正常学习 ， 题目都不会太大 ， 但假如初二成绩仍是“乌烟瘴气” ， 初三再想补回来真是“难如上青天” 。
青春期的孩子们常常贪玩、偷懒 ， 处于这个年龄段 ， 这种现象也很正常 。 玩可以 ， 假如把握了一定 的学习方法 ， 就能缩短功课和学习时间 ， 进步学习效率 ， 才会有更多休息的时间 ， 但假如“学不得法”再努力也是事倍功半 ， 成绩提高不显著 。
学生要“学有法” ， 老师要“教有法” ， 家长要“管有法” ， 只有这样才能顺利渡过“事故多发阶段”的初二 ， 所以说初二年级是“两级分化”毫不是危言耸听 。
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初一初二学不好 ， 初三还能逆袭吗？
初三作为初中的最后一个学年 ， 直接面临着中考考试 ， 此时面对的并不仅仅是几个章节的考试内容 ， 更主要的是综合题型考查内容较多 ， 也就是说包含初中三年的所有知识点 。
初一初二假如基础不好的情况下 ， 想通过初三一年逆袭到重点高中 ， 不能说一点机会都没有 ， 但是机会非常渺茫 ， 别的学生都是通过三年时间学习的内容 ， 你想在一年之内全部消化 ， 并且学懂学精 ， 除非你是天才 ， 否则可能性非常小 。
假如以孩子的成绩考取高中比较危险或者正好与录取成绩打“擦边球" ， 那咱们就别耽误时间了 ， 让孩子学吧 ， 千万别说再等到初三下学期学 ， 等到其他学生都已经拿到高中录取通知书了 ， 您才觉得孩子该学 ， 这时候黄花菜都凉了 。
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初三直接面对中考 ， 不用谈学习习惯了 ， 由于已经来不及了 ， 现在面对的就是考试 ， 考什么咱们就学什么 ， 哪里不足就补习哪里 ， 公道规划 ， 少玩少睡 ， 多做题吧 。
高考孩子成绩不好 ， 可以选择许多大专院校 ， 只要不嫌弃学校 ， 基本上每个人都能上“大学” ， 但是中考则不同 ， 每年大约有40%的孩子没有普通高中上 ， 必需去职高 。
中考就像战场 ， 初三已经到了整装待发、随时出击的时刻 ， 我们必需要知道对手是谁 ， 了解对手的实力和薄弱环节 ， 知己知彼才能百战百胜 。
假如初一初二基础不好 ， 仅凭自己的努力想初三逆袭 ， 真的是非常难题 ， 但只要是找的学习方法和解题技巧 ， 上个普通高中题目仍是不大的 。
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