小孩无意识中做过的最邪恶的事，说过的最伤人的话有哪些
小学五六年级，一个我喜欢的男生和一个喜欢我的男生，一直讽刺，嘲笑我。说我黑，说衣服什么的。就算哭了，他们也不会停止。那时侯小，也没有求助别人。然后初中严重自卑，或许别人可能觉得是我自己太软弱，太小题大作，但在一个女孩10~12岁的时候，正是刚刚学会认识自己，探索自我的时候，被喜欢的男生一直讽刺。那种伤害真的太深，记忆最深，学校演出化妆，我和一个女孩被老师化了一样的妆，我的就丑的惨不忍睹，她的美若天仙。特别是那个女孩笑着对我表达，她很不好意思的时候。那个场景至今历历在目。
■网友的回复
1.小学时候，我性格软弱，不记仇，总是被一些自以为是的男生欺负。因为学习成绩还不错，语文书被嫉妒的女生扔到厕所里，给我妈气的胃直疼，后来那个同学承认了，他母亲赔了我20元钱。后来那位同学总是用那种不屑的瞧不起的眼神看我。2.刚上小学，文具盒里的铅笔总是被偷，回家我妈发现我总是少铅笔，我母亲问我，我心大，也不知道怎么回事，回答不上来。偷我铅笔的同学母亲发现她女儿有不一样的铅笔，问她女儿，她女儿说捡的。后来我母亲和她母亲聊天时候说到我丢铅笔的事情，她母亲发现是她女儿拿的，来和我家说，承认了错误，批评了她女儿。3.班级里有两个男生总在一起玩，总喜欢过来聊我闲，顺便欺负我，我印象最深的是，把我的坐垫扔在地上用湿乎乎的脚踩，留下一个大脚印，我去找他们理论，他们说我就踩了，你能把我怎么样，然后还气愤的打了我的头，我都不敢说，只能自己哭，庆幸别的同学没看到，否则大家会笑话我。后来同学也都知道了。4.小时候比较淘气，总是爱说话，跟我一座的男同学成绩考的不好，家长赖我，我一个女生自己一座了半个学期。后来换了班主任才有了同桌。5.班级里有学习不好的同学，当时的班主任在课上天天骂他们，话语的难听我到现在都说不出口，每一句我都记得，我想那些同学也不会忘，当时不懂什么，现在想想某些人民教师的素质真低。现在那些同学，虽然有的生活的平平常常，有的工作风生水起，但是在我眼里他们依然那么丑陋邪恶。那位张嘴骂人不说脏字的老师，后来再遇见，我都觉得丑陋至极。子曰，人之初性本善。我表示不是很赞同。反倒是荀子的人之初性本恶，我觉得有道理。以下答案摘自百度知道，借用一下，先感谢作者，么么哒，感谢作者，为作者点赞，每个人的辛苦劳动付出都值得被尊重。人之初性本恶，是荀子的警句几千年前，荀子一语道破：人性本恶！ 自私、懒惰、暴力、虚荣、僭妄、执拗、空想、自满、奢侈、妒忌，轻率、虚伪、自相矛盾、贪婪好利，好标新立异……这就是高等级的生物——人类。 同床如白登单于，在旁如亡秦赵高，父兄如解印姚崇，养泱如白帝刘备，民荫如窃符信陵，流行如成虎魏王，威强如刺秦荆柯，八方如奸佞秦桧。韩非子目光犀利，不务空谈，可谓睿智。 “人之初，性本善”，开展思想道德教育只不过是人类内心美好愿望的寄托。矛盾的观点，事分善恶，人类无法回避自己的缺点。其实人性本无善恶之分，只是一味虚妄，非但不承认自身的缺点，反而冠冕堂皇的为之辩护，亲手把自己推进了“人本恶”的深渊。 “害人之心不可有，防人之心不可无”，这是名言吗，我且问你？ 追溯“人本恶”之源，首先就是欲望。弗洛伊德曾说：“我们做任何事，都是起自两个动机：性的渴望和做伟人的欲望。” 事实上，几乎每一个成年人，都想得到下面的东西：⒈健康和长寿⒉美味可口的食物⒊睡眠⒋金钱和物质享受⒌今后的命运幸福⒍性的满足⒎子女的成材成器⒏一种重要人物的感觉。我们每个人都有自己的欲望，所以存在生成为 “恶”的可能；原因可能是自己主动造成，也可能是别人利用自己的欲念达成他罪恶的目的，使自己的这种潜伏的“恶”成为现实。 由欲望衍生出来更具社会色彩的便是利益。世界上只有两样东西是永恒的，其一是运动，然后就是利益。如果说欲望尚有好坏之分，那么利益就是一个纯粹的中性词。人类所有的缺点均来源于利益，所以根本没有必要去否认自身的缺点，相反，正是为了欲望的满足和对永恒利益孜孜不倦的追求才推动了人类社会的发展。“自从阶级社会产生以来，人的恶劣的情欲、贪欲和权势欲就成为历史发展的杠杆。”试问，谁不自私，谁无恶念？趋利避害乃自然法则。可恶的是，为了自己的虚荣心，虚伪的人类始终狂妄自美！人类永远也无法逃脱自己编织的牢笼！ 人本恶，因不在恶，在于不识恶。 “人犯错误是难免的，关键是敢于承认错误，并且改正错误。“人们总是这样教育下一代。
推荐阅读
- 爸爸妈妈从啥时候开始变成普通人了
- 怎样戒掉小孩子的网瘾
- 在路上被小孩子嘲笑该咋办
- 男朋友喜欢玩小孩的玩具咋接受
- 怎样正确树立小孩子的价值观
- 你认识的小孩子（弟弟，妹妹）都有啥奇怪有趣的爱好
- 小孩子房间装修用哪种涂料才好呢
- 啥样的玩具适合两岁的小孩儿
- 男性患有具有遗传可能性的疾病是不是应该要小孩
- 为啥成人发烧比小孩度数低且更难受