被迫还贷退休老师喊话学生还钱意味着什么？被迫还贷退休老师喊话学生还钱令人震惊( 五 )
读完这封信 ， 我的愧疚是难以形容的 。 是啊 ， 一个崇尚爱心的教育者竟然如此失去理智地伤害了一个学生的自尊心 ， 这是多么富有讽刺意味啊！我当然有权利也有理由批评××的欺骗行为 ， 但是 ， 我有什么权利和理由因她犯这一次错误就怀疑了她所有真诚的努力呢？我有什么权利和理由要因这件事而摧毁她向上的勇气和信心呢？
怎么挽回这难以挽回的教育失误？当时我想 ， 没有别的办法 ， 自尊心只有靠自尊心还换回——我决定用自己的尊严”换回学生的尊严 。
我当即在班上把尹萍同学的信读了一遍 ， 并叫班长把这封信张贴在教室里 。 我真诚地对学生们说：昨天 ， ××抄作业是该批评 ， 但我对她的批评显然过分了 ， 我武断地说××以前的作业都是抄袭的 ， 更是极端错误的 。 我向××同学诚恳道歉 。 我还要感谢尹萍同学 ， 是她帮助我意识到了我的错误 ， 是她提醒我改正错误 。 希望同学们向尹萍学习 ， 随时监督我！”
当天 ， 我又找××个别谈心 ， 再次向她表示歉意 。 她非常感动 ， 并且也向我承认了她的错误 。 我说：我们来个比赛吧 ， 看谁先改正自己的错误 。 ”
从那以后到现在 ， 据同学们和我的观察 ， ××的确再也没有抄袭过别人的作业了；学习成绩也有了明显的进步 。 特别令我高兴的是 ， 她对我比过去更亲近了 ， 愿意向我敞开心扉了 。
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现在分析这件事 ， 似乎也可以说我有教育机智”——我的确抓住了某些教育机会 ， 巧妙地把坏事变成了好事 。 但我得实话实说 ， 这种机智”决非我事前的设计、策划 ， 我当时只是想的如何尊重学生 ， 如何抚慰已经被我伤害了的学生的心灵 。 我之所以要在全班认错 ， 也不是为了施展一种教育策略” ， 以此来换取学生对我的敬意”从而到达我的教育目的 。 决不是这样的！我当时只是这样想：既然我是当着全班伤害的××的自尊心 ， 我就同样应该在全班向她认错；既然学生错了 ， 老师都可以批评 ， 那么老师错了 ， 学生当然也可以批评 。 在尊严上、感情上、思想上、人格上 ， 师生应该是天然平等的 。 如果硬要说我有教育机智”的话 ， 我宁肯自豪地承认我具备了真诚的教育民主胸襟和教育人道主义情怀 。
总有些老师不喜欢听别人说师生平等” ， 好像一说师生平等”教师就失去了尊严” ， 就是放弃了教育” ， 就是不敢管学生”了 ， 就是不尊重老师” ， 就是丢掉了中国文化中尊师”的优良传统……不知这类老师读了我这篇文章 ， 是不是对师生平等”有了更理性更符合逻辑的新认识 。
退休老师帮学生贷款欠18万被拉黑：工资卡被冻结 ， 曾去多地打工还钱
临沂一退休老师给学生担保贷款欠18万被拉黑：工资卡被冻结 曾去内蒙捡土豆打工还钱
“我不追究她 ， 也不记恨她 ， 她可能遇到坎了 ， 没钱还就算了 。 ”
10月10日 ， 采访人员采访了山东临沂帮学生偿还18万贷款的退休教师李中随 。
采访中 ， 李中随告诉采访人员 ， 2017年他帮自己几十年前的女学生禹某担保贷款14万 ，
后来又通过私人关系帮禹某担保贷款4万 ， 但禹某不还钱 ，还把他拉黑了 ，最终只能由李中随来替学生还钱 。
说起为何帮学生贷款 ， 李中随说这个事情很简单 。 他做了40多年教师 ， 很多学生都愿意跟他 ， 经常到家里玩 。 虽然几十年没过了 ， 但是禹某来的时候 ， 李中随觉得她也是单纯来玩的 。
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不想禹某带来了一个办贷款的客服经理 ， 向李中随说起了难处 。 “她说她遇到困难了 ， 她儿子在美国留学 ， 学飞机驾驶员 ， 学费周转不来 ， 让我给她做担保人贷款 。 ”李中随告诉采访人员 ， “当时说好的是用我和我儿子的名义给她担保贷款14万元 ， 一个月后 ， 担保信息就换成她的 ， 与我们一家人都没关系 。 ”
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