幼儿园扛把子|老师收上来一看后笑翻：这字被赋予了灵魂，男孩被罚抄“足”字
作者/青青
编辑/青青
孩子上学之后 ， 如何让孩子写一手清秀的好字不禁让家长犯了难 ， 再加上有时候孩子小注意力不集中 ， 一个字刚开始写的时候还好好的 ， 越到后面写的越像天书 ， 让人又气又笑 。
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林女士的儿子今年刚上小学一年级 ， 以前在幼儿园老师从来没有布置过写字方面的作业 ， 林女士自己也没有让孩子练字的意识 。 因此上了小学之后 ， 写生字成了林女士儿子最痛苦的作业 ， 稍微写得不端正就会被老师罚重写 。
今天老师布置的作业是让孩子回家写"足"字 ， 男孩这次又因为写的不规范被罚抄"足"字 。 为了能有充足的时间让儿子一笔一画把字写得端端正正 ， 林女士早早地就让儿子开始抄字了 。
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一开始儿子的注意力比较集中 ， 写的字也还算整齐 ， 可是到了后面就开始渐渐的跑偏了 ， 越写到后面这些字仿佛被赋予了生命 ， 一个个的开始练起了武功 。 而且一个个招式不一 ， 花样众多 ， 活脱脱的一本武林秘籍 。
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由于这页字实在太过有趣 ， 因此林女士虽然让儿子重写了一遍但是还是保留了这页作业 。 不料第二天孩子交作业的时候忘记把这页拿出来 ， 被老师直接收了上去 ， 老师看后也为学生的灵感笑翻 ， 直说：这字被赋予了灵魂 。
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其实这样的例子在生活中还是很常见的 ， 尤其是一年级的学生更是如此 。 毕竟刚从幼儿园进入小学 ， 对知识的了解还没有完全到位 。
1、思维观念还未成熟
孩子刚从幼儿园进入小学 ， 思维观念都还未完全转换过来 ， 对知识的认知能力也比较有限 。 而且孩子的思维能力以及对字体的整体观念都比较差 ， 不会那么容易的把握字体的形状 。 因此很经常会发生一些字写得太大或者太小 ， 写出格或者缩成一团的场面发生 。
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2、手指发育未完全 ， 没有办法控制好力度
低年级的孩子的手指往往还没完全发育 ， 因此有时候手部和手指的力量没有办法控制自如 ， 力量的控制会有些许不到位 。 这时候孩子为了写出更漂亮的字 ， 经常会出现用力过度 ， 字体变形的情况 。 如果不及时纠正 ， 字体会越变越糟 。
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我们经常说"字如其人" ， 一手好的字不仅会给自己加分还会给别人带来好印象 ， 因此训练写字更要从小开始培养 。
1、正确的坐姿和握笔姿势
年纪小的孩子写字 ， 不要太过度地把注意力放在孩子的字上 ， 首先要关注他们的坐姿与握笔的姿势是否正确 。 孩子在写字的过程中 ， 眼睛对着格子的方向是否正确 。 如果孩子有出现趴着写字或者驼背写字的姿势时 ， 就要及时纠正 。
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2、写字时正确使用力量
孩子在写字的时候往往会出现两种情况 ， 一种是字写得太重 ， 恨不得穿破纸面 ， 这种字往往颜色太深 ， 看起来没有一种灵巧轻快的感觉 。 另一种是写得太轻 ， 轻飘飘的毫无分量 ， 感觉字体下一秒就会消失不见 。 因此 ， 在写字时父母要引导孩子正确掌握写字的力度 ， 写出来的字既要看得清 ， 又不用太用力 。
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