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孩子|致高三家长：即使再忙再累，也要陪孩子走好高三这一年！因为.…( 二 )


家庭环境或氛围的改变不要过多 ， 反差不要太大 ， 要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围 。 衣食住行都保持原样就行 ， 可以让孩子在星期天适当地看看电视、听听音乐或逛逛街 。
有些家长朋友不明白 ， 让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处 。
学习不仅仅是看书 ， 休息也不仅仅就是睡觉 。 让孩子在学习之余做一些力所能及的活动 ， 比如扫地、洗碗、洗衣服 ， 不仅可以让孩子的大脑得到适当的缓解放松 ， 而且对孩子的成长发育有好处 。
3.不要进行过度的不合理的家教、补习
高三阶段 ， 我们要正确看待孩子考试的分数 。 不惜血本地请名师做家教、开小灶 ， 这样不仅挤占了孩子自由消化复习的时间 ， 而且有揠苗助长之嫌；不仅浪费了时间、金钱 ， 还容易让孩子形成不好的学习习惯——上课不认真听讲 ， 反正也有人给补习 ， 极容易形成恶性循环 。
孩子考试成绩不好 ， 会上火着急 ， 我们首要做的是和孩子一起查找原因 ， 是情绪过于紧张 ， 是考试题目过难 ， 还是复习计划有偏差？是基础知识不到位 ， 是考试技巧没掌握 ， 还是学习没有努力？
如果你不心平气和地和孩子分析考不好的原因 ， 并从中发现不足 ， 制订下一阶段的学习计划 ， 反而不是有病乱投医 ， 就是大惊小怪 ， 失望伤心 ， 生气责骂 ， 这些无疑都是火上浇油、雪上加霜 ， 落井下石 。
如果真想要帮孩子忙就要帮到正地方 。 当孩子确实是在学习上遇到了困难 ， 而家长也没有能力和好的办法对孩子进行辅导时 ， 可以寻求班主任及任课老师的帮助 ， 或陪孩子一起选择真正适合自己的辅导资料来学习 。
4.不要盲目攀比
有些家长朋友总是认为孩子的成绩不够优秀 ， 可能考不上理想的大学 ， 就经常把亲友同事家名列前茅的孩子拿来刺激自己的孩子 ， 以为这样会有好效果 。 岂不知 ， 这样效果更糟 。
所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话 ， 这样会有意无意地给孩子造成压力 ， 增加孩子的逆反心理 ， 使孩子从内心对学习、对高考产生恐惧、厌恶 ， 更加不利于复习和考试 。
要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较 ， 努力发现孩子每时每刻的进步 ， 同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷 ， 以达到扬长避短、鼓舞士气的效果 。
5.不要期望值过高
有些家长对孩子的期望值过高 ， 不顾考生的现实成绩和智力的差别 ， 总想着让孩子成为状元、进名牌高校 ， 为家长长脸 ， 为家族争光 。 目标过高 ， 超过了孩子的实际水平 ， 使孩子觉得考不上名校就是无能 ， 无形中给孩子造成了极大的心理压力 ， 挫伤了孩子的自信心 。
作为家长 ， 我们要了解孩子的实际水平 ， 不要给孩子过高的预期 ， 要守住一颗最可贵的平常心 。
6.不要过度焦虑
以往很多家长从孩子一进入高三就如临大敌 ， 自己先有了变化：有的变得比平时更严厉 ， 有的变得比平时更亲切 ， 有的茶饭不思 ， 有的夜不能寐 。
家长们怕孩子的成绩大起大落使得自己的心中没底 ， 怕孩子失去信心自己不能使他振作 ， 怕孩子生病浪费时间 ， 怕孩子情绪不好影响复习 ， 怕孩子在这段日子里谈恋爱 ， 怕孩子到高三了还不上心、不着急 ， 怕孩子考不上理想的大学 ， 反正是整日地忧心忡忡 ， 担惊受怕 ， 焦虑不安 。
不知大家想到过没有 ， 我们的情绪可以直接传染、影响到孩子的情绪？
孩子学习中面临的真正压力 ， 恰恰就来自于关爱他们、呵护他们的父母 。 许多时候 ， 作为父母的 ， 自觉不自觉地就成了孩子压力的主要来源 ， 在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者 ， 却是一个施压者 。
尽管是这样 ， 也请家长朋友们注意：
不要在孩子面前争吵 ， 让工作、家庭的一些事情、矛盾、不和谐音符影响到孩子 。 比如朋友说“我和孩子说了 ， 我和他爸之间的事是大人的事 ， 不用他管 ， 他只要安心学习就行了 。 ”这话看似合理 ， 仔细想想 ， 有谁能做到？
父母在一边吵闹打仗 ， 孩子在一边漠然置之 ， 安心学习？互换角色 ， 你能做到吗？也不要因夫妻教育方法不一致而公开争吵 ， 那样会使孩子感到不安全和不知所措 ， 在孩子面前 ， 父母最好保持一致 。 如果有不同意见 ， 要避开孩子进行讨论 ， 不要让他感到只有一个人说了算 ， 以防止一方不在场时 ， 另一方说话不起作用 。
孩子|致高三家长：即使再忙再累，也要陪孩子走好高三这一年！因为.…
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从家长的角度分享三句话：
第一句话 ， 守护好孩子的担当 。
高三是孩子走向成年的重要一年 ， 高考是他们人生中第一个重要担当 ， 虽然孩子们的肩膀还稍显稚嫩 ， 毫无疑问 ， 这个担子他们必须自己挑起来 。
作为家长 ， 我们无法代替 ， 却可以守护 ， 鼓励他们任何时候不要松懈 ， 更不要逃避 ， 通过高三的辛勤付出历练自己的担当能力 。
我们要让孩子明白 ， 担当不是空洞的励志口号 ， 是严谨的细节 ， 是具体的行动 ， 体现在切实的学习计划中 ， 体现在完成学校老师的要求中 ， 体现在与同学的互助互帮中 ， 体现在持之以恒的毅力中 。


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