养生知多少|四年级课文《爬山虎的脚》，看橙子老师笔记，带你了解植物生长
绝不夸张地说 ， 可能许多孩子长这么大还不知道什么叫爬山虎 ， 更不知道它是一种藤本植物 。 我们本篇文章就是四年级上第10课《爬山虎的脚》带领所有看到文章的孩子们 ， 来了解一下爬山虎具有怎么样的特点 ， 它到底长什么样 ， 为什么要写它的脚呢……那我们带着这些题目一起来随着橙子老师学习吧！
本文插图
进入文章的第一件事情 ， 标完自然段以后 ， 请大家把课后的生字组个词 ， 然后将课后的一类字的偏旁圈画出来 ， 再在文章中找出对应的词语 ， 把它画下来 。
本文插图
紧接着 ， 我们来看一下文章第一自然段 。 这一自然段主要给我们交代了爬山虎生长的地方——墙上、房顶 。
第二自然段主要写爬山虎叶子的特点——嫩叶嫩红 ， 大叶嫩绿 。
第三自然段到第五自然段 ， 主要向我们先容了爬山虎脚的样子和爬墙的过程 。
本文插图
考点清点：
1.在我们这篇文章当中 ， 可能会针对性地询问爬山虎具有怎么样的特点？那这个时候我们要回答“多而蕃芜” 。
2.文章第二自然段 ， 常常会泛起的是询问运用了什么样的描写方法？我们可以回答“静态描写和动态描写” 。
3.文章第三自然段考的比较多的是比喻句以及比喻句的作用 ， 我们可以回答“运用了比喻的修辞手法 ， 将细丝比作蜗牛的触角 ， 生动形象地描述出爬山虎脚的位置和样子” 。 比喻句的作用我们正常答题模式：运用了比喻的修辞手法 ， 把xx比作xx ， 生动形象地写出了xx的特点 ， 表达了作者xx的感情 。
本文插图
4.文章第四自然段考的比较多 ， 经常出现在课内阅读里 。 会把第四自然段的几个动词挖掉 ， 往孩子们进行填写 ， 分别是：触、变、巴、拉、贴 。 同样我们这一自然段也有一个比喻句 ， 是把爬山虎的脚比喻成蛟龙的爪子 ， 形象地描写出爬山虎脚的形状特点 。
5.第五自然段需要孩子们把握的就是一个对比的修辞手法 ， 把爬山虎的脚触着墙的和没有触着墙的进行对比 ， 形象地说明爬山虎的脚对于爬山虎的生长影响非常巨大 。
本文插图
【养生知多少|四年级课文《爬山虎的脚》，看橙子老师笔记，带你了解植物生长】好啦 ， 这篇文章比较简单 ， 我们可以从中鉴戒的就是学会捉住事物的特点对其进行仔细观察 ， 这也是我们写作材料最直接、最有效的渠道哦！
我是橙子老师 ， 更多语文教育学习内容 ， 快关注我吧！~#语文四年级#
想了解更多精彩内容 ， 快来关注橙子老师小课堂
推荐阅读
- 中医养生
- 戏说健康|9个月亏损2800万！这一神药“骗局”曝光，洗脑广告害了多少人
- 张子强|大盗张子强被枪决后，他的资产有多少？他的妻儿如今过得怎么样？
- 车辆知多少|杨幂挑战新发型丸子头，差点没认出来，网友：确定不是18岁？
- 综艺大集合|有望“扳倒”别克GL8!丰田塞纳已经确定国产，卖多少钱合适?
- 子非鱼|“初中生睡够9h，高中至少睡满8h”，试问多少孩子能做到？
- 养生知多少|“6000元买的化妆品，快让我毁容了”女士要求退货遭拒 卖家称在和代理商沟通
- 穿搭日记|现在刚毕业的初中教师薪资有多少, 需要什么学历?
- 车辆知多少|中共淮北市教育局党组公告
- 车辆知多少|雨花区少儿藏书楼“馆长小助手”征集，快来报名参加~