跳高的鱼|领导最喜欢的公文结构，实在只需要做好这2点，升职加薪不远了！( 二 )
一级标题“五步法” ， 层层递进 ， 环环相扣 ， 由表及里 ， 逐步深入 ， 直至终极抓到成效 ， 彻底纠改题目 ， 符合日常工作思维与逻辑 ， 是一种典型的递进式逻辑关系 。
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二、精心设计“二级标题”
固然二级标题与一级标题在使用范畴与技巧上有些类似 ， 但也存在细微差异 ， 具体表现在两个方面 。
1、从逻辑关系层面看
每个一级标题下的二级标题之间不存在逻辑关系 ， 然而每个二级标题之间 ， 以及与对应的一级标题之间却存在着逻辑关系 。
一是：统一一级标题下的二级标题之间 ， 通常以两种关系并存：一种是并列关系；另一种是递进关系 。
（注：通常 ， 一级标题下的二级标题与另一个一级标题下的二级标题之间 ， 相互没有直属或遗传关系 。 当然 ， 假如我们要追求框架的完美 ， 也可以在属性、词性、字数等方面保持全文二级标题的一致性 。 不外这也不能构成每个一级标题下的二级标题之间存在逻辑关系 。 ）
二是：二级标题与一级标题之间 ， 通常保持着总分关系 。 意思就是 ， 二级标题是一级标题内涵的充实与分解 ， 目的是匡助读者更加清楚全面地理解一级标题 。
事例4（总分关系）：
一、掌握认知规律 ， 灵活学习方法一是系统学习打牢理论大厦“根基” 。 二是区分层次搭建理论大厦“构架” 。 三是丰硕形式搞好理论大厦“装修” 。
解析：从二级标题的逻辑上看 ， 筑“根基”—搭“构架”—搞“装修” ， 这个流程就是房屋建筑的基本流程 ， 相互间是逐步推进的 ， 它们之间构成了显著的递进关系 。
从二级标题与一级标题的逻辑上看 ， 二级标题中的“系统学习”“区分层次”“丰硕形式”一系列动作 ， 统统服务于一级标题中的“学习方法” 。 就像蜘蛛侠手心喷出的蜘蛛网 ， 每根丝线无论施展什么样的作用 ， 但它们的起点都始于蜘蛛侠手心 ， 有万朝归宗之感 ， 这就是总分关系 。
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2、从自身属性层面看
一级标题属宏观指导层面 。 一级标题就像一位大将军 ， 始终位居高处 ， 负责战略指挥 ， 兵力部署 ， 战力调控 ， 但不会负责攻城略地 ， 抢占阵地 ， 英勇杀敌 。
二级标题属具体操作层面 。 二级标题就像一位冲锋一线的士兵 ， 用自己的实际行动来实现将军的命令指示 ， 它是为实现将军战略目标而服务的 。
事例5：
一、着力在抓好生态脱贫上下功夫一是生态造林“给力” ， 生态保护脱贫一批 。 二是特色产业“发力” ， 生态工业脱贫一批 。 三是退耕还林“用力” ， 生态补偿脱贫一批 。
解析：一级标题就是将军 ， 当他发出“生态脱贫”的命令指示后 。 战士（二级标题）迅速展开步履 ， 有的战士在抓“生态造林”上下功夫 ， 有的战士在抓“特色产业” 上下功夫 ， 还有的战士在抓“退耕还林” 上下功夫 。 所有战士都在自己详细的岗位上做着非常详细的工作 ， 都在全力以赴地完成将军赋予的任务 。
当真领会各级标题内在属性与意义 ， 对于我们如何搭建稳固框架、拟制美观提纲有着非常详细而重要的意义 。 我们只有深入领悟其中内涵 ， 才能搭建固若金汤的框架 。
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