教师|高一成绩很烂，高二会不会突然“开窍”？听听资深高中教师怎么说
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前段时间遇到一位学生家长 ， 她女儿就读高中二年级 ， 因为高一学习成绩不好 ， 她在暑期专门为女儿报了“精品辅导班” ， 不过她对辅导效果没什么信心 ， 她说：“学习的事主要靠个人 ， 对学习没兴趣 ， 不愿意学 ， 就算请全世界最好的老师 ， 都不一定能教好” 。 紧接着她又问道“高一成绩很烂 ， 高二会不会突然开窍 ， 出现学习劲头大、学习成绩猛涨的情况？”
我们通常所说的学习上的“开窍” ， 指的是学生突然间有了很高的学习热情 ， 又找到了适合自己的学习方法 ， 成绩快速上升的现象 。 这种事情发生的几率不高 ， 但确实有 。 像有的高中生 ， 高一时成绩在班上倒数 ， 考本科没希望 ， 然而到了高二 ， 成绩在短时间里飙升 ， 之后就稳定在一个较高水平 ， 高考成绩远超本科线 。
一般情况下 ， 高一学习成绩很烂 ， 主要有两种情况：一种是本身在初中阶段学习成绩就不怎么样 ， 勉勉强强考上了现在的高中 ， 由于知识掌握水平和学习能力与大多数同学存在一定的差距 ， 学习很吃力 ， 成绩在班级排靠后位置；一种是本身在初中阶段学习成绩不差 ， 甚至属于排名靠前的学生 ， 但上了高中很不适应 ， 又没有及时调整过来 ， 出现了学习成绩大幅下滑的情况 。 相比而言 ， 第二种原因导致的高一学习成绩不好 ， 更有可能到高二突然“开窍” 。
如果是不适应导致的成绩下滑 ， 只要能稳定情绪 ， 让心态变得更加轻松自如 ， 大多能恢复到曾经的水平 ， 不过这种情绪和心态的调整要越早越好、越快越好；如果是自身知识掌握程度不够、初中阶段基础没打牢导致的高一学习成绩不好 ， 想实现成绩的快速提升就要费上很大一番工夫 ， 不仅要调整好心理状态 ， 还要花大力气把学科知识装进大脑里 。
当然 ， 无论是哪一种情况导致的高一学习成绩不好 ， 都不容易在短时间里提升学习成绩 。 关于这个问题 ， 笔者与一位有二十教学经验的资深高中教师交流过 ， 这位资深高中教师认为 ， 做好这三点 ， 才有可能 。
第一点：要有切实可行的短期目标和长期目标
任何事的成功 ， 都需要目标引领 ， 学习也不例外 。 由于每个人的学习能力、学习方法和思维水平有区别 ， 学习目标肯定会不一样 。 制定短期目标和长期目标的原则是“贴合实际且适中” ， 不能过高 ， 也不应过低 ， 并保持一些弹性 ， 可在适当的时候进行微量调整 。
打个简单的比方 ， 某位高一下学期学习成绩排班级倒数三名的学生 ， 给自己定的短期目标是高二上学期进步到班级前十 ， 长远目标是高考成绩全班前三 ， 这肯定就是不符合实际 。 过高的学习目标不仅无法激励个体 ， 反而会打击个体的自信心 。
第二点：合理安排学习时间
每天24小时 ， 除了吃饭睡觉等 ， 用在学习上的时间不过十几个小时 ， 再去掉上学时间 ， 每天能自由掌控的学习时间不过几个小时 。 如果想快速提升学习成绩 ， 就要对学习时间进行合理安排 ， 让学习更有效率 。 学习时间的安排最好以周为单位 ， 结合每周的短期学习目标 ， 细化时间到每一天、每一个小时 。 需要注意的是 ， 必须留出休息和空闲时间 ， 不能把时间安排得满满的 ， 不能超负荷用脑 ， 不能熬夜 ， 否则会渐渐出现思维迟钝、注意很难集中等诸多问题 ， 对学习没有任何好处 。
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