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消防员给来探望的女友做了个手势发生什么事了？消防员给来探望的女友做了个手势令人震惊

幼儿园教师与孩子建立某种手势来增加默契
国学幼儿园教师要与孩子建立某种手势来增加彼此的默契（中国优秀传统文化教育走进幼儿园）
消防员给来探望的女友做了个手势发生什么事了？消防员给来探望的女友做了个手势令人震惊
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中国从古至今有着将近5000年的悠远历史 ， “国学”是我们中国人特有的国粹 ， 它承载着中华五千年的文化内涵 。 国学文化可谓博大精深、简短精悍的文字 ， 蕴含着无尽的智慧 ， 深深地震撼着我的心灵 。
终于等来了国学老师 ， 他是中国国学幼儿园联盟、北京果雪儿国学教育中心的一名成员 ， 我们都叫他果雪儿国学老师 ， 虽然年龄稍微大一点 ， 但是身上却有一种比年轻人还热情活力的气息 。 在他的影响下 ， 让我对国学有了很浓厚的兴趣 。
原本我以为国学课程是枯燥无味的 ， 但是经过两天短暂的培训过后 ， 我发现国学经典其中的奥秘和乐趣 。 在上课前 ， 果雪儿国学指导老师带着我们做了一个换座位小游戏 ， 瞬间教室里都是椅子碰撞的声音 。 果雪儿国学指导老师问我们：“椅子会疼吗？我们要不要尊重一下椅子？”老师们恍然大悟 。
果雪儿国学指导老师接着说：“我们培养幼儿的时候 ， 要从对身边的小事物的尊重 ， 转而对教师的尊重 。 ”然后果雪儿国学指导老师给我们示范了搬椅子的动作 ， 首先轻轻地把小椅子后面的两条腿放在地上 ， 然后再放下前面的两条腿 ， 不发出任何声音 。 随后我们大家一起规范的把椅子放好 ， 原本喧闹的教室变得无比安静 。 课堂上 ， 我们把这个游戏带入进去 ， 孩子们一定会非常喜欢 ， 这个游戏不仅可以稳定课堂的纪律 ， 还可以集中孩子的注意力 ， 小朋友们可以很快的进入课堂 。
接下来 ， 教师要与孩子建立某种手势来增加彼此的默契 。 可以不动声色就让幼儿微笑和坐直身体 ， 不需要严厉大喊 ， 这一点给教师带来了很多方便 。
在我们教孩子拼音的时候也是一门大学问 ， 有很多老师自己发音都不标准 ， 要怎么教孩子呢？它由平声和仄声两部分组成 ， 在果雪儿国学指导老师的口中 ， 仿佛每一个字都富有生命、韵律 ， 使人身临其境 。 切忌唱和读有很大的区别 。 接下来 ， 果雪儿国学指导老师为我们讲了关于国学上课流程：
一：行礼 。 行礼主要是对老师和同伴之间的尊重 ， 包括老师与老师之间、老师与幼儿之间 。
具体操作—向孔子行礼：整理衣冠
一鞠躬 起
再鞠躬 起
三鞠躬 起
四静默
五礼成
二：主题引领 。 这一部分主要是把孩子带入课堂 ， 是他们对课堂产生浓厚的兴趣 。
三：主题体验 。 这一部分是课程中最重要的一个环节 。 这节国学课要学什么都在这一环节了 。 国学课程是根据幼儿不同年龄阶段的特点来划分学习内容的 ， 例如：小中大班都有国学入门的五个字、名篇经典、神话故事、名曲名画的欣赏等丰富多彩的课程内容 。 此外 ， 果雪儿国学指导老师还教我们很多教学的方法 ， 可以引起孩子学习的乐趣 。 比如：滑读、点读、制卡移动读、忽大忽小读……这些有趣的教学方式 ， 使得孩子喜欢国学 。
四：主题拓展 。 这部分是教会孩子学以致用 ， 课本上所学的知识只有在应用中才能起到作用 。
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这一次中国国学幼儿园联盟、北京果雪儿国学教育中心的国学培训 ， 让我受益颇多 ， 不仅学会感恩 ， 还要做到感恩 。 作为一名幼儿教师 ， 更应该让孩子们爱上国学 ， 在国学课程的熏陶下 ， 成为一位尊敬师长、懂得感恩、明辨是非的有用之人 。


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