高考状元|高考状元10年的变化,揭示目前教育存在的3个问题,让人相当无语( 二 )
女性群体 , 相对而言对文科更为擅长 , 高考状元的反转 , 就是理科弱势最有力的证明 。
这也是一个非常不好的现象 , 科技发展离不开理科 , 理科才是重中之重 。 即使把文章写得再花团锦簇 , 也不可能给科技带来一丝一毫的进步 。 重文轻理显然不是什么明智之举 。
l 高考状元向省会城市集中 , 向超级中学集中
数据同样显示 , 高考状元正在向省会省市集中 。 比如新疆的乌鲁木齐在近十年产生了23名状元 , 位居全国之最 。
这并不代表乌鲁木齐市的教育水准可以和北京 , 上海相提并论 。 高考只是本省PK的结果 。 这个现象反映的结果是在新疆 , 教育资源极端不平衡 , 省会城市具有不可撼动的优势 。
同样的原因 , 超级中学的诞生 , 也造成了状元比例的大幅度失衡 。 比如上海中学 , 10年里出产了18个状元 。 这个比例高得实在离谱 。
同样的 , 衡水中学也是一样 , 10年14个状元 , 同样比例高得让人难以置信 。 如果说上海中学毕竟是在教育资源相对充沛的上海 , 问题还不是很大 。
那么衡水的问题就非常大了 , 掐尖招生加上教育资源的相对集中 , 必然造成内卷化 , 使得本省的高考完全向应试方向发展 。
更大的坏处是使得教育资源的不平衡进一步加剧 , 造成强者愈强 , 弱者更弱的极端情况 , 和教育资源均衡化的指导思想背道而驰 , 更损害了教育资源相对落后的农村学子的利益 。
总结:
家庭教育比例逐年上升、重文轻理的风气以及教育资源不均衡这3大现象 , 每一个都是当前教育面临的大问题 。
无论是家长对老师的怨念 , 家校矛盾的加深 , 还是学生的负担日益加重等等问题 , 背后都有这3个现象的影子在作怪 。
某种意义上 , 这3个问题也是教育产业化带来的副作用 , 这些现象已经成为目前教育界的疑难杂症 。 也是当年教育界急需解决的最大问题 。
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