辣妈育儿经验分享|如何应对育儿理念差异导致的冲突
董大海和李萍结婚翌年 , 儿子董洋就出生了 , 之后的十年里 , 他们几乎每次争吵都围绕着孩子 。 而原因总是琐琐碎碎的 , 比如李萍照顾孩子很精细 , 可是董大海却粗枝大叶 , 又比如李萍喜欢多抱着孩子呵护照顾 , 但董大海却总让孩子满地爬 , 还比如李萍认为要给孩子精英式的教育 , 但董大海却觉得只要孩子高兴就好 。 可想而知 , 他们都对对方很不满 , 李萍批评董大海不负责任 , 没有尽到父亲的教育职责 , 董大海则指责李萍太过苛刻 , 影响孩子的性格发展 。
两个星期前 , 为了董洋要不要上奥数班 , 他们又大吵一架 , 这次吵得异常激烈 , 婚姻关系都到了岌岌可危的地步——董大海愤怒之下 , 提出离婚 , 声称要带着儿子出去单过 。
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育儿冲突本质是价值观差异
大部分围绕着孩子的吵架 , 都是底层价值观的差异 。 比如董大海和李萍 , 其实是对于“人应该如何生活” , 有着截然不同的看法 。 一个人秉持什么样的价值观 , 往往和他的家庭背景、成长经历、天生气质等因素相关 , 而人们之所以坚决捍卫自己的价值观 , 也正是与此有关 , 因为他是否活在“正确”的观念里 , 是否很好地践行了“好”观念 , 很可能关乎于他是否忠诚于自己的家族传统 , 或是否完成了自己所追求的自我形象 , 那和他的身份认同有关 , 也和他是否能赢得父母的爱 , 或是否能够自我接纳有关 。
世界上没有两个完全一样的人 , 就像也没有两片完全相同的树叶那样 。 也正是这些差异让人们相遇和相爱 。 在恋爱阶段 , 这些差异会带来很多新鲜感和吸引力 , 但对于婚姻关系来说 , 需要伴侣们培养尽量多的相似 , 同时学习和诸多差异的共处之道 。 在育儿观念冲突的问题上 , 还可以引入孩子的资源 , 帮助夫妇们扩展心智和视野 , 把问题变为生活的智慧 。
解决育儿冲突的四个步骤
在解决关系冲突问题时 , 需要提前处理情绪 , 只有当情绪被消融之后 , 才能有足够的心理空间去思考和解决现实的矛盾问题 , 解决育儿冲突的四个步骤 , 才能真正发挥作用 。
这四个步骤是:1)对彼此好奇;2)思考本质原因;3)寻找共同点;4)让孩子来决定 。
如果具体到董大海和李萍的育儿观念冲突中 , 他们该如何逐步实行这些步骤呢?
第一步:对彼此好奇 。 董大海需要好奇地想 , 李萍为什么会那样?如果孩子做到了李萍希望的 , 那对李萍来说意味着什么呢?董大海也要对自己好奇 , 我为什么会这样?让孩子轻松快乐 , 为何对我来说那么重要?同样的 , 李萍也需要认真思考这两个问题 。
第二步:思考本质原因 。 经过认真的思考和讨论 , 夫妇俩有可能会发现 , 李萍出身贫寒 , 好不容易通过高考拥有了现在的一切 , 她一直恐惧于阶层的掉落 。 而董大海的父母都是老师 , 对他充满控制 , 他希望儿子不要经历他小时候经受过的痛苦 。 不同的成长经历 , 造就了育儿观念上的差异和冲突 。
第三步:两个人既然能相爱 , 又能共同生活多年 , 就必然存在一些共同点 。 比如董大海和李萍 , 他们都非常爱孩子 , 都在尽力避免孩子重复自己的命运 , 都把自己小时候的恐惧置放在孩子身上 。 并且 , 他们都在用自己的方式去爱孩子 , 却不见得真正了解了孩子的天生气质 , 根据孩子的性格特点和天赋能力去培养孩子 。
第四步:让孩子来决定 。 让孩子来决定 , 不是让年幼的孩子拿主意 , 更不是把父母的难题抛给孩子 , 而是去观察孩子的天性 , 他喜欢什么 , 擅长什么 , 短板又是什么 。 当董大海和李萍足够了解孩子之后 , 就顺着孩子的节奏走 , 孩子需要什么 , 适合什么 , 就给他什么样的环境 。 帮助孩子发挥他的天赋 , 同时尽可能地规避短板 , 才是有利于孩子幸福的育儿观念 。
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