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复旦附中|设立四大学院，这所“最像大学的中学”探索基础教育新模式

_原题为 设立四大学院 ， 这所“最像大学的中学”探索基础教育新模式
复旦附中|设立四大学院，这所“最像大学的中学”探索基础教育新模式
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复旦附中四大学院揭牌 。 本文图片均为校方供图
复旦附中一直被誉为“最像大学的中学” 。
9月26日 ， “从心连广宇 永志家国梦”复旦大学附属中学建校70周年主题大会举行 ， 复旦附中四大学院在大会上正式揭牌 ， 标志着新时代“复旦系”基础教育开启探索育人成才的新模式 。
复旦附中|设立四大学院，这所“最像大学的中学”探索基础教育新模式
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复旦大学附属中学建校70周年主题大会举行 。
“从豆瓣知乎转向中国知网”
自2018年起 ， 针对学生不同的个性特长和成长目标 ， 复旦附中在文理学院实践的基础上探索面向全体学生的“学院制”培养方式改革 ， 设立望道、步青、家祯、希德四大学院 。
从高一年级开始 ， 该校根据四大学院的学生特点 ， 分别开设了数理化提高专项课和文科素养专项课 ， 给学有余力的学生发展兴趣爱好的空间 。
“起初完全是手足无措的状态 ， 是导师一步步教我研究方法 ， 才让我从豆瓣知乎转向中国知网的海量论文 ， 从只有朦胧的想法到学着在传播学巨擘的作品中寻找理论依据 ， 从采访问题的幼稚浅薄到顺利完成聚焦小组和个案访谈 ， 最终一字一字码出研究报告 ， 课题还去参加了比赛……”一名复旦附中学生说 ， 尽管现在的自己仅仅是对研究过程略知一二 ， 然而在整个过程明显感到能力的提升 ， 也更加明白 ， 研究虽然艰难 ， 但只要始终相信自己所做是有意义的 ， 坚持下去总有收获 。
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复旦大学附属中学校长吴坚 。
该校高二学生冯子嘉说：“这里集聚了一群热爱文学、积极思考社会问题的同学们 ， 上到人类终极意义 ， 下到社会时事新闻 ， 我们都曾经展开过激烈的思维风暴 。 ”
复旦附中校长吴坚介绍 ， 这四个以复旦大学老校长名字命名的学院各有学科特色 ， 不仅为学业发展集中优质资源 ， 更为人生成长提供更广阔的指引与更全面的关怀 。
吴坚进一步介绍 ， 近年来 ， 复旦附中着眼国情思政教育实施“菁英培养计划” ， 着眼运动健康教育实行高中体育专项课程 ， 着眼优秀传统文化教育推进“中国人”系列课程 ， 着眼科创生涯教育设立“大学微课” ， 着眼现代博雅教育成立“四大学院”和导师制培养 。
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复旦大学党委书记焦扬 。
“复旦附中是上海基础教育的一张金名片”
复旦附中70年培养了3万余名毕业生 ， 校友中 ， 有一家三代都是复旦附中人 。
曹琼之是复旦附中高一（6）班的学生 ， 她告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访人员 ， 虽然2020年刚入校 ， 但从小就对复旦附中很亲近 。
“早就从爷爷、爸爸妈妈那里知道了很多很多附中的故事 。 ”曹琼之说 ， 她的爷爷曹恒义是复旦附中1960届理6班校友 ， 爸爸曹浩坚是复旦附中1993届3班校友 ， 妈妈倪玉华是复旦附中1994届10班校友 。
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复旦附中学子 。
复旦大学党委书记焦扬说 ， 长期以来 ， 复旦附中都是复旦大学十分珍视和用心建设的核心品牌 。 希望附中办一流高中 ， 育一流人才 ， 办好人民满意的教育 ， 培养更多堪当民族复兴大任的时代新人 ， 为上海率先全面实现教育现代化、建设教育强国贡献复旦力量 。
上海市教委主任王平王平指出 ， 复旦附中是上海基础教育的一张金名片 。
杨浦区委副书记、区长薛侃希望更好发挥复旦的品牌和教学优势 ， 努力打通基础教育联动高校发展的桥梁 ， 成为创新杨浦在教育领域的“孵化器”和“大本营” 。
“所有的探索实践 ， 核心目标就在于要让附中的学生真正成为‘学思践悟、奋发有为’的时代英才 ， 要让学校真正成为有正确价值引领、有优秀文化培育、有扎实学业素养、有健康成长环境的育人高地 。 ”吴坚说 。
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