先秦时代|教育学之中教史:春秋时兴起的私学与西周官学的对比分析( 二 )
5、教育制度及培养目标
官学有固定的教育场所和相应的基本设备 , 制度上比较规范化 。私学不一定有固定的教育场所 , 设备较为简单 , 制度上不够规范 , 但具有较大的灵活性 。官学按一定方向、一定规格培养人才 , 以培养维护贵族统治人才为目标 。而私学则以多种目标、多种规格培养人才 , 为地主阶级的利益服务 。
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私学代替官学 , 是中国教育发展史上一次重大的变革 。在特定的历史条件下 , 它依靠自由办学、自由就学、自由讲学、自由竞争等四大自由来发展教育事业 , 以适应当时社会对人才的需求 。
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