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科普|中国高校学子“第二课堂”：创意科普“核+X”知识

_原题为 中国高校学子“第二课堂”：创意科普“核+X”知识
科普|中国高校学子“第二课堂”：创意科普“核+X”知识
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南京航空航天大学参赛作品《空间堆与核电池》 。 视频截图
中新网南京9月24日电 (徐珊珊)24日 ， 全国高校学生课外“核+X”创意大赛总决赛在南京举办 ， 来自南京航空航天大学、中国科学技术大学、西安交通大学、四川大学、成都理工大学、华北水利水电大学等高校的学生开辟“第二课堂” ， 借现代传播方式 ， 创意推广、普及核科学知识 。
当日 ， 由中国辐射防护学会发起 ， 中国核工业集团有限公司主办 ， 南京航空航天大学、中国辐射防护研究院承办的第五届全国高校学生课外“核+X”创意大赛总决赛暨对话交流活动在南京航空航天大学举行 。
谈到参赛作品《“核辐射”的自我控诉》的创作初衷 ， 来自中国科学技术大学的卢嘉炜表示 ， “不少人谈‘核’色变 ， 希望通过视频的展示 ， 让大家学会辩证思考 ， 看到核辐射不仅只有‘魔鬼’的一面 ， 还有‘天使’的一面 。 疫情期间 ， 正是利用电子束辐照灭菌技术 ， 才实现口罩的快速生产 ， 这就是核辐射带来的好处 。 ”
科普|中国高校学子“第二课堂”：创意科普“核+X”知识
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24日 ， 全国高校学生课外“核+X”创意大赛总决赛在南京举办 。王建一 摄
中国辐射防护学会常务副理事长常学奇认为 ， “核+X”创意大赛以创新创意的形式走进高校 ， 以科普短视频制作为切入点 ， 在促进高校涉核专业跨界融合的同时 ， 有效激发了学生们的想象力和创造力 ， 成为核科普宣传工作的重要手段 。 希望高校学生能够通过这个平台 ， 成就不一样的自己 ， 书写不平凡的人生 。
在“核+X”创意大赛总决赛环节 ， 通过入围作品播放、创作团队讲解、院士专家提问与打分等 ， 现场评选出本届大赛的一、二等奖作品 。 与此同时 ， 大赛还开通了网络直播 ， 在线人数达1万余人 ， 为高校学生提供了展示与提升的平台 ， 为公众了解、参与、支持核事业搭建了桥梁 ， 也为中国核能发展营造了积极的社会环境 。
据了解 ， 全国高校学生课外“核＋X”创意大赛至今已举办四届 ， 全国总决赛暨对话交流活动先后在清华大学、复旦大学、中国科学技术大学、哈尔滨工程大学四所大学举行 ， 每年有四十多所涉核高校学生报名参加 。
【科普|中国高校学子“第二课堂”：创意科普“核+X”知识】第五届全国高校学生课外“核+X”创意大赛共收到全国高校641件作品报名参赛 ， 最后入选国赛的作品有168件 。 经过组委会组织的初赛和半决赛 ， 共有7件作品进入总决赛 。 (完)


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