办学|教育部：中小学教师绩效工资不搞平均主义
_原题为 教育部：中小学教师绩效工资不搞平均主义
中国教育报-中国教育新闻网北京9月24日讯（采访人员 林焕新 王家源）“提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比 ， 核定时向提高办学质量成绩突出的学校倾斜 ， 这是一项重大的政策性突破 。 ”在今天教育部举行的2020教育金秋系列新闻发布会上 ， 教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍教育部等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《若干意见》）时说 。
针对影响和制约中小学办学活力的“保障不够”的问题 ， 《若干意见》提出要建立健全办学激励机制 ， 加大优秀校长教师表彰宣传力度 ， 进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比 ， 核定时向提高办学质量成绩突出的学校倾斜 。
【办学|教育部：中小学教师绩效工资不搞平均主义】吕玉刚表示 ， 这是吸纳地方的好经验上升为制度 。 将来对绩效工资实行两级分配 ， 第一个是在学校之间的分配上不搞平均主义 ， 要体现学校之间的差异 ， 向办学质量提高显著的学校倾斜 。 第二个是学校内部教师之间也不搞平均主义 ， 向做出突出成绩的一线教师包括班主任倾斜 ， 树立这样的导向 。
此外 ， 《若干意见》提出 ， 要注重加强条件保障 ， 依法依规优先保障学校基础设施、经费投入、教职工配备等教育教学基本需求 。 要促进优秀教师长期从教、终身从教 ， 解决教师队伍当中存在的职业倦怠的突出问题 。 “这次文件特别提出对具有高级职称、坚持在教学一线工作到退休并且教育教学实绩突出的优秀教师 ， 特别是长期在艰苦地区、农村地区工作的乡村教师 ， 要加大荣誉表彰和物质奖励的力度 。 ”吕玉刚说 。
作者：林焕新 王家源
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