上观|技术性与法律性相结合 交通整治需有人性化教育的温度( 二 )


在交通安全教育方面 , 他们除了会对机动车驾驶员进行严格的考核 , 对其加强职业教育和安全教育 , 对全民交通安全教育亦十分重视 , 尤其重视对儿童的教育 。
当地儿童不仅自幼接受交通安全知识方面的教育 , 在中小学求学期间 , 每学年的交通安全知识课课时须确保在20个以上 。
在德国 , 交通安全教育则分四个阶段 , 涵盖了针对学龄前儿童的步行教育、针对小学生的自行车安全行驶教育、针对青少年的电动自行车安全教育和成人教育 。 其教育形式以实训为中心 , 为此配置了数量可观的交通教习所、专门的电动自行车和汽车训练场 , 供幼儿园、中小学和民间团体使用 。
近来 , 因高速公路、双层汽车、校车事故频发 , 我国交通安全检查和教育也在日益强化 。
上海一家幼儿园将底楼的走廊全部改建成“模拟公路”的样式 , 设有专门的机动车道和人行道 , 交通灯和各类交通标识齐全 , 供老师现场讲解、孩子认真模仿 。 据家长反映 , 这样的模拟实景教育效果很好 , 孩子们在学习之余经常像模像样、饶有兴味地实践各种规则和守法行为 。
可见 , 交通安全教育从全民着手、从娃娃抓起 , 是很有必要的 。


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