服务|青年教师不能做服务“三农”的局外人

【服务|青年教师不能做服务“三农”的局外人】_原题为 青年教师不能做服务“三农”的局外人
【青年教师不能做服务“三农”的局外人】光伏发电板底下种猕猴桃?2017年 , 安徽农业大学园艺学院副教授贾兵刚提出这个想法时 , 安徽省庐江县泥河镇的农民根本不信:“这是什么教授啊 , 简直瞎搞 , 种了一辈子地也没见过这样干的 。 ”今年初秋时节 , 这个听起来天方夜谭的建议变成了现实 。 当地农民对100多亩光伏板下的猕猴桃进行了采摘 。贾兵的试验获得了成功 。 “等了3年 , 终于全部挂果 , 一亩地产量约1500斤 , 每斤5到10元 , 纯收益能达到5000多元 。 接下来 , 要继续推广这一种植模式” 。在安徽农业大学 , 有一支长期服务地方“三农”发展的教师队伍 , 长年行走在田间地头 , 指导农民科学种植、养殖 , 帮助当地产业发展和脱贫致富 。 为了让更多的教师下得去、留得住、干得好 , 真正在“三农”一线砥砺成长 , 该校出台“推广型教授”系列职称评定办法 , 相对降低论文方面要求 , 转而注重技术推广的成果 。近年来 , 浙江大学、福建农林大学、东北农业大学等高校相继出台“推广教授”政策 , 将教师从事技术推广、提升产业竞争力方面的贡献作为评定职称主要依据 , 鼓励更多青年教师扎根农村 , 把论文写在大地上 。这一政策导向 , 能否有效起到牵引作用 , 让更多的青年教师下基层从事科研实践与技术推广 , 真正成长为应用型专家?近日 , 中青报·中青网采访人员展开深度调查 。
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