雪花|16年后,女教师圆梦雪域高原

_原题为 16年后 , 女教师圆梦雪域高原
“遇见这里纯朴可爱的孩子们 , 回眸他们脸上泛起的高原红 , 再次莫名地触碰到我内心深处的援藏初心……”2020年5月 , 拉萨实验小学东城分校的“明星级”英语老师应雪花 , 结束下乡送课之后 , 在回城路上激动不已 。
原来早在2003年毕业时 , 这名来自北京市昌平区长陵学校的女教师就曾梦想到西藏支教 , 只可惜没有机会 。 直至2019年 , 区里才有一个英语老师援藏的名额 , 而彼时应雪花已是两个孩子的母亲 , 小的仅3岁 。
圆梦 , 还是顾家?关键时刻 , 丈夫站了出来 , 化身坚强后盾 , 表示全力支持妻子逐梦雪域高原 , 决定把照顾父母和孩子一肩挑 。 其实 , 所有人都心知肚明 , 全力支持背后将是难以想象的付出 。
经过与丈夫20分钟的商议 , 应雪花决定报名 。 历经多重考验 , 终于在2019年8月到达拉萨 , 开始为期两年的援藏生活 。
雪花|16年后,女教师圆梦雪域高原
文章图片

众所周知 , 语言学习相对枯燥乏味 , 对于民族地区的孩子来说 , 困难更多 。 怎么办?在北京先进的教育理念指引下 , 应雪花老师决定将小组合作学习、歌舞Rap结合起来 , 孩子们非常喜欢 , 觉得特别时尚 , 并引领了拉萨实验小学英语教研 。
她清楚地记得 , 今年5月22日 , 作为拉萨市实验小学教育团队代表之一 , 驱车4个多小时 , 奔赴尼木县帕古乡完全小学开展送教下乡和听课活动的情形:自己一进班 , 孩子们没有见过新老师 , 都不敢抬头 。 问他们问题 , 也没有一个回应的 。
“我让孩子都站起来 , 不再有固定的座位 , 围着教室一起做活动 , 比如唱一个歌谣 。 ”应雪花老师还给予充分的表扬和鼓励 , 如果回答问题 , 即使没有答对 , 也会画一颗星星加以表彰 。 慢慢地 , 孩子们从最初的扭扭捏捏 , 到跟着做活动;从一个单词都蹦不出来 , 到跟着说句子 。 待到课堂末尾 , 全班30个人几乎全部举手 , 争抢回答问题 。
雪花|16年后,女教师圆梦雪域高原
文章图片

一堂英语课 , 很快结束了 。 待到应雪花老师与同事准备返回拉萨之时 , 没想到全班孩子都记住了她的英语名 , 还围在教室窗户前 , 纷纷伸出小手跟老师道别 。 那个场景 , 着实感动了应雪花——大山深处、高原腹地 , 孩子们对优秀老师的渴望 , 太强烈了 。
拉萨实验小学东城分校的孩子们同样喜欢应老师 , 三年级的一些学生会抢着牵应老师的手 , 一人一根手指头 。 四年级一个小男孩看到应老师上课时颈椎不舒服 , 则习惯在课间帮她捶一捶 。
雪花|16年后,女教师圆梦雪域高原
文章图片

还有一件事 , 今年6月底 , 有套试卷课堂上没有时间讲 , 应老师答应周六上网课 。 没成想 , 孩子特别兴奋地说:“您终于可以网上上课了 , 我们在家的时候老跟父母提您 。 父母都想看看这位明星老师长得是什么样子 。 ”
无论孩子的需要 , 还是家长的期盼 , 抑或者在学生心目中的位置 , 在应雪花老师看来 , 这一切的一切都令自己的成就感飙升 , 也是对援藏付出最好的回报 。
来源:长安街知事
【雪花|16年后,女教师圆梦雪域高原】责任编辑:张琳(EN049)


    推荐阅读