高考|不妨让体育成为高考“自选项”
_原题为 不妨让体育成为高考“自选项”
半月谈采访人员多地采访发现 ， 随着教育部门对上好体育课的要求越来越严 ， 中小学体育课被挤占的问题已得到很大缓解 。 但在如今普遍实行体育中考的背景下 ， 初中体育课正逐渐应试化 ， 而由于体育未纳入高考 ， 高中体育课的内容设置就相对自由得多 。
随着体育中考对于改善学生体质的积极效果不断显现 ， 社会上屡有将体育纳入高考的呼声 。 体育课该不该进高考？有关讨论由来已久 ， 褒贬不一 。 有些人谓其乃遏制青少年体质下滑的良方 ， 有些人则斥其强化了应试教育 ， 扼杀学生的运动乐趣 ， 还有不少人担心体育考试的公平公正性 。 倡导“体育进高考”可谓用心良苦 ， 而持反对态度的人有疑虑也不难理解 ， 根本上都是为了青少年的学习与健康着想 。 毕竟 ， 对学生的评价涉及面非常广 ， 尤其是高考牵一发动全身 ， 探索将体育列入高考录取总分或者综合素质评价体系 ， 必须慎重而动 。
体育的重要性不言而喻 。 体育课被挤占、走样的背后 ， 折射出的无疑是体育在学生综合评定与升学指标中权重低、考核严肃性明显不及文化课等问题 。 在此意义上说 ， 体育进高考具有积极导向作用 ， 运用高考“指挥棒” ， 无疑会影响学生和家长的心态 ， 有助于社会形成重视体育的良好氛围 。 但重点在于 ， 如何消除体育进高考带来的消极面 。 比如 ， 如何保证政策在实操中不从增强学生体质走向应试的极端 ， 如何保证体育高考的公平性 ， 如何让学生既健康又快乐等一系列问题 ， 拷问着广大教育工作者 ， 也拷问着家长和学生 。
就此而言 ， 让体育成为学生高考的“自选项” ， 相对来说或许是更优的选择 。 把选择权交给学生 ， 既能照顾到不同群体的需要 ， 且如果高考时可以少考一门文化课 ， 学生的学习负担可以减轻 ， 其参加体育锻炼的内生动力也会更强 。 更应看到 ， 要增强青少年体质 ， 不该一条腿走路 。 有专家提出 ， 目前提到学生体质过分强调学校和体育课的作用 ， 而忽略了家庭体育教育的重要性 。 体育课不能成为支撑孩子体质的唯一支柱 ， 引导学生加强体育锻炼 ， 还要在体育之外下功夫 。 这需要进一步提升整个社会的体育氛围 ， 家长的言传身教 ， 为学生减轻课业负担 ， 完善体育设施 ， 等等 。（张冬梅）
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