四岁丧父睡猪圈,背着疯娘上大学,逃离贫穷后他又选择回来( 三 )


受交通、交通、区位、自然条件等因素制约 , 2015 年以前的望谟长期远离外界 。 深山区的老百姓对教育也不够重视 , 10 余万建档立卡贫困人口中小学及以下文化程度占 46% 。
发展的动力在哪里?望谟县委、县政府认为 , 教育脱贫才是真正的脱贫 。 发展教育才是阻断贫困代际传递的根本之策 。 倾全县之力 , 望谟把最好的地块、最多的资金和最多的编制 , 给了教育 。 " 我们现在 , 不比谁家有大房子 , 不比谁家有干部 , 比谁家有大学生 。 " 望谟县当地干部说 。
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刘秀祥在讲述自己的故事
2015 年 , 望谟中考 400 分以上学生仅 358 人 , 2020 年突破 1000 人;中考成绩平均分从 2019 年全州排名第六跃升 2020 年第三 。
2020 年 , 望谟县高考本科上线的 1267 名考生 , 在中考时平均分仅为 336 分 。 本科上线率从 2015 年的 12.26%(全州排名第八位) , 上升到 2020 年的 63.44%(全州排名第三) , 州内仅次于兴义市、兴仁市 。 2019 年 , 望谟县贫困发生率也已经下降至 3.61 。
今年 , 刘秀祥领衔建设了以自己名字命名的刘秀祥工作室 。 工作室的职能之一 , 是对更大范围内的教师进行德育培训 。 " 有更多优秀的教师 , 才会有更多优秀的学生 。 " 刘秀祥说 , 在贫困偏远地区 , 发展教育的难点不在硬件设施 , 而在于软实力 。
衡量教育水平的标准 , 最重要的就是教师的思想、站位和格局 。 教师的水平提升了 , 他们才能更好地回答这三个问题——培养什么人 , 怎样培养人 , 为谁培养人 。 " 我相信 , 任何一个孩子都值得更好的未来 。 无论他出生在北京上海 , 还是我们贵州望谟 。 " 刘秀祥说 。


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