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教育|志智双扶新模式 教育医疗惠民生

_原题为 志智双扶新模式 教育医疗惠民生
教育|志智双扶新模式 教育医疗惠民生
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纳雍天河实验学校里的孩子
文/图 羊城晚报全媒体采访人员 陶奕燃
扶贫 ， 先要扶心、扶智 。 对口帮扶期间 ， 广州市立足教育、医疗两大重要课题 ， 开展组团式帮扶 ， 开启教育、医疗长效扶贫新模式 ， 增进民生福祉 。 笑声满满的毕节市纳雍天河实验学校 ， 医疗水平稳步提升的黔南州妇幼保健院……为当地群众解了燃眉之急 。
情倾乌蒙
【教育|志智双扶新模式 教育医疗惠民生】“天河温度”暖化纳雍孩子的心
走进贵州省毕节市的纳雍天河实验学校 ， 歌声、笑声、朗读声交织 ， 仿佛走进了一处别样的文化长廊 。 这是广州市天河区投入援建的学校 ， 也是连接广州和纳雍的爱的桥梁 。
宣慰社区是纳雍最大的易地扶贫搬迁安置小区 ， 社区移民超过1万人 。 而纳雍天河实验学校学校就坐落在宣慰社区以东约200米处 ， 为解决易地搬迁家庭子女入学问题而配套 。
2019年9月 ， 对口帮扶纳雍县的广州市天河区投资4250万元 ， 援建了纳雍天河实验学校 。 今年4月 ， 学校竣工投入使用 。 该校占地面积20781平方米 ， 配套设施齐全 ， 建有综合楼、教学楼、辅助用仁智厅、足球场、篮球场等等 。
纳雍天河实验学校首任校长詹雯 ， 孩子们口中的“校长妈妈” ， 是来自广州市天河区的一名教师 。
2017年 ， 她第一次到纳雍县支教后 ， 被孩子们对山外世界的渴望所打动 。 她不满足于一个星期的短暂支教 ， 一再申请延长支教时间 ， 从一星期到三个月 ， 再到三年 。 三次延期 ， 如今已是詹雯在纳雍的第三个年头 。
扶贫先扶智 ， 扶智首先要提升教育水平 。 被戏称“女铁人”“女超人”的詹雯起早贪黑 ， 强忍晕车呕吐 ， 跑遍了纳雍县的300多所学校 。 她说：“我不断地去乡镇学校 ， 因为进学校我才能看得到 ， 才能了解真正的需求 ， 知道需要我怎么帮 。 ”
2019年12月 ， 詹雯又多了一个新的角色——纳雍天河实验学校校长 。 这次 ， 她将从广州带来的先进教学理念 ， 与多次探访纳雍乡镇学校的实际情况相结合 ， 全力打造一所“有生命温度的易地搬迁优质学校” 。
“我们这所学校是一所有天河温度的学校 。 被爱包围着 ， 而我只是一个爱的搬运工而已 ， 把我们广州的 ， 还有很多人的这份爱心 ， 搬到了这个学校 。 ”詹雯说 。
昔日沉默寡言的山区孩子们 ， 在这所“跨越山海”的学校变得阳光自信 ， 多面发展 。
“（芦笙）不难学 ， 老师说等我吹好了一首曲子 ， 就可以去表演了 。 ”在纳雍天河实验学校的教室里 ， 采访人员见到了四年级三班的周雨婷 。 头戴野鸡翎帽 ， 身着绣花白褂 ， 周雨婷认真地跟着老师学习吹芦笙 。
而即将升五年级的蔡浩雨 ， 作为小小讲解员 ， 主动请缨为采访团介绍了学校的“仁智厅” 。 蔡浩雨说 ， 自己的理想是成为一名大厨：“现在我会做鸡蛋饭和鸡蛋饼 。 以后我要做美味的食物给大家吃 ， 给‘校长妈妈’吃 。 ”
除了出资援建学校 ， 广州天河区为纳雍县党政领导干部提供多个跟岗学习平台 ， 截至目前 ， 帮助纳雍培养锻炼350多名教育医疗重点领域后备人才 。 纳雍天河实验学校校长助理陈嫄就是其中一位 。 2019年 ， 陈嫄到广州市天河区跟岗学习了两个月 ， “感触特别深 。 ”她说 ， 天河的学校是基于学生的需求 ， 全面地去发展学生 ， 将办学理念都渗透到师生的心里去 。
“输血还要造血 ， 要让我们当地的校长老师都成长起来 。 ”詹雯表示 ， 她的梦想是打造一批带不走的队伍：“现在我们要以纳雍天河实验学校为基地 ， 打造一大批校长和老师 。 ”
凝心聚力
先进医疗理念拓印黔南
“广州医生组团来我们医院帮扶 ， 已经帮助我们创造了医院的7个第一！”黔南州妇幼保健院院长邱永红激动地告诉采访人员 。
2016年8月起 ， 广州市妇女儿童医疗中心对黔南州妇幼保健院进行对口帮扶 ， 聚焦医院短板 ， 找症结、开良方 ， 从人才培养、团队进驻、打造专科、强化管理等方面进行精准帮扶 。
黔南州妇幼保健院挂职副院长陈运山 ， 是从广州市妇女儿童医疗中心来帮扶的专家之一 。 “原本安排3月过来的 ， 因为疫情影响 ， 我们就一直在待命 ， 5月得到许可后 ， 我们便第一时间赶来帮扶医院 。 ”
受历史条件所限 ， 黔南州妇幼保健院在医疗设备、诊疗技术等方面都存在短板 ， 并在妇幼保健“两率”方面问题严峻 。 何为“两率”？陈运山告诉采访人员 ， “两率”指的是孕产妇的死亡率和新生儿死亡率 ， 是反映一个地区医疗质量重要的指标之一 。 基于此 ， 陈运山和团队一起 ， 利用空闲时间深入黔南州的12个县（区）的妇幼医院 ， 调研每一家医院的应对流程等 ， “平均大概每一星期跑一家” 。 摸清问题所在后 ， 陈运山等人又与当地医疗系统人员针对性地召开专题调研会 ， 将一个个案例拿出来讨论分析 。
从日益完善的教学查房制度 ， 到分享先进讲座咨询的学术群 ， 再到模拟教学、情境教学等线下培训模式……帮扶团队把好的广东经验在黔南落地 ， 并让他生根发芽 。 陈运山说：“我们希望把所有知识和经验都留在这里 ， 把规范的制度都留在这里 。 从行政上、医疗上 ， 让广州先进的经验深深地踏一踏这个地方 。 ”


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