教师|“县管校聘”走向何方?不了了之?还是教师队伍迎来“辞职潮”?


教师|“县管校聘”走向何方?不了了之?还是教师队伍迎来“辞职潮”?
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教师|“县管校聘”走向何方?不了了之?还是教师队伍迎来“辞职潮”?
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教师|“县管校聘”走向何方?不了了之?还是教师队伍迎来“辞职潮”?
2020年对于广大义务教育阶段的教师而言 , 不仅有“教师工资收入不得低于当地公务员平均水平”的涨薪好消息!还有可能打破“铁饭碗”的“县管校聘”政策全国推广!
其实 , 从“县管校聘”政策被提出之后 , 就要不少教师发出了反对的声音!当然 , 有的教师反对是因为害怕触及自己的切身利益!而有的教师反对是因为害怕一通折腾之后 , 还是无法改变当前教育资源不平衡的现状!
作为一名义务教育阶段的教师 , 笔者也将是“县管校聘”影响的教师群体之一!当然 , 在笔者看来 , “县管校聘”从本质来讲 , 对于改变当前教师队伍的工作积极性 , 对于改变当前教育资源的不均衡发展 , 至少从初衷目的而言 , 绝对算得上是极具推广和积极价值的政策 。 但是 , 笔者跟很多教师一样 , 害怕的还是在执行层面 , “县管校聘”最终还是会走向背离初衷的方向 。
01执行力度不够 , 不了了之?
笔者所在地区其实在去年已经开始实施推广“县管校聘” , 但是所谓的“竞聘”、“淘汰” , 在各种人为因素之下 , 最终都沦为了形式!相信笔者所在地区“县管校聘”政策落实的现状 , 绝对不是个例!而究其原因 , 还是因为执行力度不够!
试想一下 , 一位教师在某一个学校任教了几十年 , 那怕教学能力已经退化 , 哪怕面临着各种竞争被比下去 , “县管校聘”的牵头者学校的领导们 , 在人情世故方面 , 会选择无情地把这位教师给“淘汰”吗?答案当然是不会 , 在中国的社会工作环境中 , 总会讲究“没有功劳也有苦劳”、“尊重前辈”!
还有在具体的“县管校聘”执行中 , 各类学校的校长往往是“县管校聘”的掌舵者和执行人 , 在面对各种人情关系时 , 不免也难做到“按章办事” , “淘汰”的教师最终都会“睁一只眼 , 闭一只眼”的回到原来的学校任教!所以 , 虽然笔者不了解其他地区的具体情况 , 但是笔者相信 , 一旦“县管校聘”在执行层面力度不够 , 最终很可能面临着不了了之的结果!
02严格执行 , 教师群体迎来“辞职潮”?
其实从今年开始 , 不少地区已经出现了可能与“县管校聘”相关的教师“辞职潮”!当然 , 从某个层面而言 , 如果真的“县管校聘”在执行层面十分严格 , 每一个学校 , 每一位校长都“按章办事” , 相信真的会有不少教师面临着“淘汰” , 面临着被“发配”至农村学校 , 或者直接停岗培训 。
如果真的有这种现象发生 , 那些老师们谁的面子能够“挂得住”?当然会有一大批教师在“县管校聘”落选之后 , 干脆选择辞职!
然而 , 这也会产生一个大问题 , 那就是教师都辞职了 , 学生们该怎么办?离职的教师课谁来带?有新老师吗?换新老师家长、学生们又答应吗?
03充分考虑实际 , 制定相应配套机制 , 才能实现“县管校聘”初衷!
无论是笔者所在地区的执行不力 , 还是很多教师担心的“辞职潮”!说白了都是因为政策在执行层面 , 很多时候难以解决实际问题 , 老师教拼不过年轻老师、教师停职后代课问题、家长学生们反对的声音……这些都会在“县管校聘”实际执行中显现!
所以 , 要想“县管校聘”真正提高教师工作积极性 , 切实改善教育资源不均衡现状 , 还需要在执行层面多考虑 , 多考虑可能会面临的问题 , 制定相应的配套反馈机制 , 让老师们欣然接受 , 让学校的正常教学不受影响 , 让家长、学生们鼎力支持!


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