支教|太缺老师了! 广东8位支教女生扛起娘蒲乡中心学校

_原题为 太缺老师了! 广东8位支教女生扛起娘蒲乡中心学校
支教|太缺老师了! 广东8位支教女生扛起娘蒲乡中心学校
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支教人员与校长合影
“这里特别缺老师 , 希望能有多一点老师来 , 孩子特别需要知识……”
【支教|太缺老师了! 广东8位支教女生扛起娘蒲乡中心学校】文/图 羊城晚报全媒体采访人员 温建敏 实习生 李华清
“太缺老师了 , 硬是等到8位广东支教老师过来 , 我们390个学生才能开学 。 ”西藏工布江达县娘蒲乡中心学校校长李健元说 。
娘蒲乡中心学校海拔3840米 , 距离工布江达县城50公里 , 背靠高寒牧区 , 清澈如蓝宝石的娘曲河奔流而下 , 风景无比秀丽 , 而这里却是林芝市教师流失最厉害的乡镇中学之一 , 也是广东在林芝最偏远、海拔最高的一个支教点 。
8月17日 , 从来没有来过西藏的广东岭南师范学院8名大四女学生 , 被李健元从工布江达县城接到了学校 , 第二天跟师生开展交流活动 , 第三天就走上了讲台 , 讲的课几乎包含了所有课程 。
上课到一半 , 要停下来喘口气
“上课爬三楼 , 像在广东爬过了一座高山 , 好累 。 心跳很快 , 呼吸感觉很沉重 。 ”支教老师、岭南师范学院大四学生柳子芃说 。
“虽然现在适应了 , 如果连着上课的话 , 还是会上到一半的时候突然抚胸口停下来 。 学生们就这样看着你 , ‘老师怎么了’‘让老师歇一会 , 喘一口气’ 。 ”支教老师孙杰梅笑着说 。
9月8日中午 , 岭南师范学院8名支教老师全部坐到羊城晚报采访人员面前 , 叽叽喳喳地讲起了近二十天的高原支教生活 , 她们的名字是孙杰梅、柳子芃、李冰冰、张海岚、张衍悰、骆一鸣、徐育银、江远容 。
“第一次上课 , 全部都是藏族小朋友 , 感觉眼睛雪亮雪亮的 , 跟外面的小孩子不太一样 。 ”
“这里的孩子特别热情 , 我们来到这里之后 , 孩子们里三层外三层围得水泄不通 , 把我们围在一起 。 下课的时候 , ‘老师求求你别走了’ , 好热情 。 ”
“上课时 , 学生非常积极 , 基本上你一写上问题全部举手 , 然后半个班都站起来了 。 ”
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热情的藏族学生
那么美 , 那么难
初到高原 , 让支教教师们印象深刻的还有无与伦比的美景 。 “随便用手机拍一张 , 都是大片 。 ”
娘蒲乡地处高原牧区 , 天空澄净 , 群山环绕 , 流淌的娘曲河是尼洋河的一级支流 , 因富含矿物质 , 清澈见底又泛着蓝色的光彩 。 沿着曲折的山路一直往前走 , 可以到那曲的一个县 , 但道路常年中断 , 娘蒲实际上已是终点 , 这里的人们半农半牧 , 虫草是牧民的主要收入来源之一 。
孙杰梅是文学院的 , 几天后 , 她作为副班主任 , 跟着本地老师去家访 。 “我跟两位老师步行去到牧区深处 , 十几公里 , 走了一个多小时 , 才去到孩子们的家 。 ”
家访看到的情况让支教老师很震惊 , 才一年级的小学生就要跟着家长去干活 , 去收割小麦 。 “一些孩子家庭条件比较困难 , 有一个家庭13口人 , 8个孩子 , 家里一个老人躺着一动不能动 , 像是生了病 , 家里全靠学生的父母 , 而母亲看上去也瘦得令人担心 。 ”孙杰梅说 。
不缺生源 , 缺老师
实际上 , 尽管地理位置偏远 , 娘蒲乡中心小学生源还是比较充足的 。
校长李健元说 , 娘蒲乡中心小学学生人数390人 , 13个班 , 在整个工布江达县排第二位 , 仅次于交通要道上的金达镇 , 一方面 , 因为娘蒲太偏远 , 很多家庭只能来这里就近上学;另外 , 得益于免费午餐等政策 , 孩子送过来 , 不但学费全免 , 还可以免费吃饭 。
羊城晚报采访人员现场看到 , 这里的免费学生餐标准还不错 , 还配发牛奶和水果 。
“但教师的流动性太大了 , 很多教师来了一两年就调走了 , 去工布江达县城、林芝市或者拉萨 。 现在整个林芝 , 教师的编制基本上都是满的 , 但我这里小学加幼儿园50多个编制 , 只用了30多个 。 ”
除了缺老师 , 教学质量也不尽如人意 , 2016年 , 李健元调到娘蒲乡中心小学 , 在这之前 , 全乡还没有一个学生能考上内地的“西藏班” , 在西藏 , 这是衡量一个小学水平的重要指标 , “跟内地山区孩子考上重点大学一样 。 ”李健元说 。
也就是2016年前后 , 娘蒲乡中心小学迎来了广东的支教者 , 岭南师范学院开始每年都选派学生来支教 。
2017年 , 娘蒲乡出现了第一个考上内地西藏班的学生 , 全乡轰动 。 李健元也热泪盈眶 。 此后 , 几乎每年都有考上西藏班的了 , 多的时候三四个 。 相伴而行的 , 是一批批广东的支教人员 。
李健元向前来慰问的岭南师院领导及林芝市教育局副书记、副局长吴珍珠提要求:“能不能多派些支教人员过来?”今年共有8名大学生分过来 , 是以往的两倍 。
“这里特别缺老师 , 我们希望能有多一点老师来 , 孩子特别需要知识 。 我们走了后 , 这些课就平均分配到剩下的老师身上 , 很辛苦 。 ”支教女生们说 。


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