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教师资格证|一切看似末日的，终将被证明只是过程|河北思鸿教育真题小课堂


1.我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己” ， 以养成个人的“个 性、智能、学识” ， 并要外化出去 。 这反映的教育目的论是（ ） 。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
【教师资格证|一切看似末日的，终将被证明只是过程|河北思鸿教育真题小课堂】2.在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的是古希腊的（ ） 。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.赫拉克利特
D.柏拉图
3.“劳心者治人 ， 劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相分离 。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
4.近代采用美国式的六三三分段法 ， 以适合儿童的身心发展规律的学制是（ ） 。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
5.北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目作为以身体练习为主要 手段 ， 以促进学生健康为主要目的课程 。 从课程类型的角度看 ， “民族体育课”属于（ ） 。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.隐性课程
 
第一题：B
【解析】本题考查教育目的的价值取向 。 个人本位教育目的论的观点是：要从个人本能 的需要出发 ， 强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张 教育的目的是培养“自然人” ， 发展人的个性 ， 增进人的价值 ， 促进个人自我实现 。 其代表 人物有孟子、卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、马斯洛、康德等 。 由题干中的“修己、 立己、成己”“个人的‘个性、智能、学识’”可知 ， 反映的是个人本位论 。 故正确答案为 B 。
第二题：B
【解析】本题考查亚里士多德的教育思想 。 亚里士多德是古希腊伟大的哲学家、科学家 和教育家 ， 被称为古希腊百科全书式的哲学家 。 他在教育史上首次提出“教育遵循自然”的 观点 ， 主张按照儿童的心理发展规律对儿童进行分阶段教育 。 他的教育观在其著作《政治学》 中有大量反映 。 故正确答案为 B 。
第三题：D
【解析】本题考查古代教育的特点 。 “劳心者治人 ， 劳力者治于人”的意思是：脑力劳 动者管理别人 ， 体力劳动者被别人管理 。 这句话体现了古代教育轻视体力劳动和体力劳动者 ，轻视生产知识的传授 ， 将教育与生产劳动相分离 。 故正确答案为 D 。
第四题：D
【解析】本题考查我国学制的发展 。 1922 年 ， 在北洋军阀统治下 ， 留美派主持的全国 教育联合会以美国学制为蓝本 ， 颁布了“壬戌学制” ， 又称“新学制”或“六三三学制” ， 即 小学六年 ， 初中三年 ， 高中三年 。 该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学 校教育阶段的依据 ， 这是我国现代学制史上的第一次 。 此后 ， 国民政府于 1928 年就学制做 了些修改 ， 但基本上继承了“壬戌学制” ， 并一直沿用到中华人民共和国成立初期 。 这是中 国近代教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制 。 故正确答案为 D 。
第五题：C
【解析】本题考查课程的类型 。 从课程设计、开发和管理主体的角度来划分 ， 课程可分 为国家课程、地方课程和校本课程 。 其中 ， 校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开 发的民主决策的过程 ， 即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课 程计划的制订、实施和评价活动 。 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和 特色 。 本题中 ， “民族体育课”是“北京某小学”设计开发的 ， 因此属于校本课程 。 故正确 答案为 C 。


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