美文|深恩永志我心中——忆恩师( 二 )
四十多年来 ， 每每想到这些 ， 我总是对蒋再群老师充满了由衷地感激之情 。 如果没有蒋老师的激励教育 ， 我就不会养成自学的习惯 ， 我的人生定会是另外一种情形 。
名师培育使我跳出"农门"
早在上初中时 ， 我就听到一些在二河五七中学上高中的大哥哥大姐姐们说 ， 他们学校教物理的张长安老师是全县知名的骨干老师 ， 厉害得很 。 后来 ， 等我上高中时 ， 才知道张老师果然厉害 。
读高二时 ， 张长安老师正好是我们的物理老师兼班主任 。 那时高考才刚刚恢复三年 ， 学校为了提高录取率 ， 把我从慢班转到快班 ， 我由原来慢班的尖子生一下子变为快班的中游生 ， 这样的成绩按当时6%的高考录取率 ， 我是根本没有希望考上的 。 我当时的心理落差不小 ， 压力很大 。 摸底考试后 ， 我的物理成绩居然不及格 ， 连最基本的欧姆定律都不清楚 。 张老师没有嫌弃和批评我这名从慢班转过来的学生 ， 而是安慰鼓励我努力学习 ， 将来一定会赶上去的 。 他也知道 ， 我们上初中时 ， 正值"文革"期间 ， 学校没有开设物理课 。 于是 ， 在高考复习期间 ， 张老师一边给我们教高中的物理 ， 一边利用空隙时间给我们补习初中物理 。 无论是白天还是晚上 ， 只要一有空 ， 他就到教室给我们辅导 ， 真的是见缝插针！张老师的这种兢兢业业、无私奉献的敬业精神实在是令人敬佩！
张老师学识渊博 ， 教学经验丰富 ， 即使再深奥的物理知识 ， 经他一讲解 ， 都会变得明明白白 。 记得有一次 ， 我对物理复习资料上的一个问题不太理解 ， 书上说一块斜放在地面与墙之间的木板要受到五个力的作用 ， 这五个力分别是：木板的重力 ， 墙面给木板的弹力 ， 地面给木板的弹力 ， 墙面给木板的静摩擦力和地面给木板的静摩擦力 。 我想 ， 如果要是把木板放在地面和很光滑的墙面之间 ， 那么 ， 墙面还有没有给木板的静摩擦力呢？带着这个问题 ， 我向张老师请教 。 张老师说 ， 这种情况下 ， 墙面就没有给木板的静摩擦力了 ， 木板只受到4个力的作用 。 光滑的墙面怎么就没有给木板的静摩擦力了呢？我还是不太理解 ， 张老师给我打了一个比方 ， 他说 ， 人要是在泼满了食用油的冰面上能行走吗？我说不能 。 因为小时候寒冬腊月河面结冰后 ， 我在上面走过 ， 很难行走 ， 一不小心就会滑倒摔跤 ， 何况是泼满了食用油的冰面上非常光滑 ， 肯定不能行走 。 不能行走 ， 就表明脚下与泼了食用油的冰面之间没有静摩擦力 ， 也就意味着很光滑的墙面与木板之间就没有静摩擦力了 。 这么复杂的问题 ， 经张老师一个通俗的比喻就说明白了 。 张老师果然厉害！
张老师不但教学水平高 ， 而且对我们要求很严格 ， 是出了名的严师 。 上课过程中 ， 谁要是分心走神或调皮捣蛋 ， 他立马盯住你 ， 让你浑身不自在 。 你若是还没有发现他盯着你或没有马上改正 ， 就少不了挨一顿批评 。 但是 ， 他批评同学很有艺术性 ， 从来都是善意地批评 ， 而不是那种挖苦讽刺甚至打击性地批评 ， 让人能接受 ， 而且还没有抵触情绪 。 因此 ， 我们大家都还是很爱他的 。
记得有一次 ， 张老师在讲课时 ， 我向教室外面望了一会儿 ， 立马被他发现 ， 他立刻沉下脸来 ， 盯住我大声喝道："刘凤立（ 这时我已改名）！外面是什么吸引你了啊？是有磁场 ， 还是有万有引力？"吓得我满脸通红 ， 赶紧把头转过来重新听他讲课 。 从此以后 ， 我上课再也没有走神了 。
在张老师的严格要求和精心培育下 ， 我的物理成绩慢慢跟了上去 。 第二年高考物理成绩达到80分（当时物理满分是100分） ， 巧的是当年高考物理选择题中 ， 有一个选择题刚好是上面提到的我曾经请教过张老师的那个问题 ， 这个选择题帮我赢得了宝贵的3分！正是这宝贵的3分 ， 使我幸运地跳出了"农门" ， 彻底改变了命运！因为 ， 我当年的高考总分刚好达到录取分数线 。
遇到好老师 ， 是人生可遇不可求的造化 。 可以说 ， 遇到张长安老师 ， 做他的学生 ， 是我三生有幸！他改变了我的命运 。
离开家乡已经30多年 ， 时光荏苒 ， 蓦然回首 ， 细算下来 ， 以上几位教我的老师如今都已经是70左右的老人了 。 他们不但教给了我知识 ， 而且还把我培养成了有用之才 。 俗话说 ， 滴水之恩 ， 当涌泉相报 。 学生至今对恩师都无以为报 ， 实在惭愧 。 唯一能做的只是在内心时常默默地感激他们 ， 祝福他们！真想再次聆听恩师的教诲 。 唉 ， 不知何时再能与恩师相见！
附：作者简介
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【美文|深恩永志我心中——忆恩师】刘凤立 ， 上海爱桥网络科技有限公司CEO ， 总裁教练 ， 企业风险问题研究专家、企业决策高级顾问 。 主要著作有《总裁平安智慧》、《企业失败启示录》、《决策胜经》等 。
