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这3类人的待遇要提高！工资、编制都有大变化

近日 ， 教育部等六部门联合印发了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》 ， 提出力争经过3—5年努力 ， 乡村教师数量基本满足需求 ， 质量水平明显提升 ， 队伍结构明显优化 ， 地位大幅提高 ， 待遇得到有效保障 ， 职业吸引力持续增强 ， 贫困地区乡村教师队伍建设明显加强 。
最近 ， 人社部组织实施人才服务专项行动 ， 推进高校、科研院所薪酬制度改革 。 落实高层次人才工资分配激励政策 ， 鼓励事业单位对高层次人才实行年薪制、协议工资制、项目工资等灵活多样的分配形式 。
日前 ， 国家卫健委印发《关于进一步加强医疗机构护理工作的通知》 。 《通知》提出 ， 要采取有效措施优先保障临床护士人力配备到位 ， 不得随意减少临床一线护士数量 。 鼓励对护士实施弹性排班 ， 在护理工作量较大的时间段和科室 ， 弹性动态增加护士人力 。 要科学合理安排护士培训考核 ， 减少重复性、负担性安排 ， 缓解护士工学矛盾 。 依法依规加快推动医务人员薪酬制度改革 ， 建立动态调整机制 ， 稳步提高护士薪酬水平 。
近日好消息频频传来 ， 这些群体的待遇要提高 ， 薪酬、编制都将有大变化！
乡村教师：
平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平

这3类人的待遇要提高！工资、编制都有大变化
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日前 ， 教育部、中组部、中编办、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》） ， 聚焦短板弱项 ， 有针对性地提出创新举措 ， 在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的大背景下 ， 实现乡村教师可持续发展助力乡村振兴 ， 推动实现公平而有质量的乡村教育 。
《意见》着力深化乡村教师管理改革 ， 缓解乡村学校人才短缺问题 ， 提升乡村教师职业供给力 。 坚持创新挖潜编制管理 ， 鼓励地方探索建立教职工编制“周转池”制度 ， 挖潜乡村教师编制配备 ， 通过统筹配置和跨市县、跨学科等调整力度 ， 调整乡村学校编制 。 坚持畅通城乡一体配置渠道 ， 健全县域交流轮岗机制 ， 深入推进“县管校聘”改革 ， 同时完善双向交流轮岗机制 ， 促进城乡一体流动 。 多种形式配备乡村教师 ， 探索构建招聘、支教等多渠道并举 ， 多层次人才到乡村任教的格局 。 坚持拓展职业成长通道 ， 职称评聘向乡村倾斜 ， 允许乡村学校按照所教学科评聘职称 ， “定向评价、定向使用” 。 坚持乡村教育带头人培养 ， 提升乡村校长队伍整体素质 ， 全面实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划 。 坚持创造多元发展空间 ， 实施好“农村学校教育硕士师资培养计划” ， 教育系统“鹊桥计划”等政策 。
《意见》着力保障乡村教师地位待遇 ， 让乡村教师享有应有的社会声望 ， 提升乡村教师职业保障力 。 强调社会地位提升 。 建立联席会议制度 ， 重点研究乡村教师队伍建设问题 。 为更多优秀乡村教师参与乡村治理、推动乡村振兴提供多种渠道 。 加大荣誉表彰和宣传推介力度 ， 向乡村教师倾斜 。 强调工资待遇落实 。 确保平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平 。 完善绩效工资政策 ， 对乡村小规模学校、寄宿制学校、民族地区、艰苦边远地区学校给予适当倾斜 。 全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策 ， 依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准 。 逐步完善乡村教师住房、医疗、救助等政策保障 ， 不断提高乡村教师获得感 。 强调优化青年教师发展环境 ， 促进专业成长 ， 实施多种形式的乡村教师成长项目 。 丰富精神文化生活 ， 引导青年教师主动融入乡村社会 。
下一步 ， 将加强统筹力度 ， 建立教育部门牵头 ， 编制、发展改革、财政、人力资源社会保障等部门协同机制 ， 形成工作合力 。 明确责任主体 ， 加强经费保障 ， 确保各项政策措施落到实处 ， 努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍 。


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