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教育圈|从倒数上升到优秀，这三点很重要，一年级的“小蜗牛”

又是一年开学季 ， 去年的此时 ， 我正和我家小妞正在为完成作业这件事情苦战 。 那时 ， 小妞刚上一年级 ， 她没有参加过幼小衔接 ， 没有提前学习 ， 只会写自己的名字 。 那会儿 ， 小妞几乎每天晚上都哭诉作业太难 。
我自己曾又过十年的小学教育经验 ， 我希望孩子跟着老师的教学节奏 ， 一步一个脚印 ， 养成认真听讲的习惯 。 但说实话 ， 刚开始确实很难 ， 我们每天都陷入在鸡飞狗跳的赶作业中 。 但是大半学期后 ， 她被老师表扬有进步 ， 一学年后 ， 她被评为“三好学生” 。
回顾陪伴小妞学习从落后到后来居上 ， 我总结了一下 ， 这三件事情对家长来说十分非常重要：
前期陪她写作业 ， 说不崩溃 ， 那是假的 。 眼瞅着那几个简单的生字 ， 她写了又擦 ， 擦了又写；那几个简单的拼音 ， 她反反复复读了十几遍还出错……我常感觉自己全身的血液沸腾 ， 血气逆行 ， 似有吐血的征兆 。
毫无意外 ， 第一次语文测验成绩是62分 ， 在全班排倒数 。 那张试卷几乎空了一半没有写答案 ， 我拿着她的试卷半天没说话 。 孩子瑟瑟发抖站在我身边 ， 小心翼翼地看着我 。
沉浸在难过的情绪中小妞 ， 听我这么一夸 ， 也来了劲儿：“对呀 ， 这些字我开学前还不会写 ， 这些拼音我原来也不会读 ， 现在我都会了！要是老师再给我多一点时间 ， 后面的题我也会做呢！”
或许这次正面反馈让孩子真正看到了自己的进步 ， 所以每天下午放学后 ， 她都会叽叽喳喳地跟我说她在学校又新学了什么知识 。
虽然她的生字听写还是每天都出错 ， 虽然她拼音的拼读还是不标准 ， 但是我慢慢地能找到她更多进步的地方了：她订正后的生字都不出错了 ， 她认识的拼音在增加……
被认可是每一个人的需求 ，， 如果父母能够及时发现孩子的进步并给予她积极的肯定 ， 那孩子在学习上就能形成正循环 ， 越学越好 。
2.做个不“靠谱”的爸妈开学第一天 ， 应老师的要求 ， 我教小妞练习了整理书包 ， 并且把整理的过程用清单的方式记录下来 。
第二天 ， 我试着协助她整理书包 ， 没想到第二天放学回家 ， 小妞生气地对我嘟囔：“妈妈 ， 太不靠谱了 ， 你忘记帮我把水杯塞进书包了 。 以后我自己按照清单整理书包 ， 你别管我！”
由于我这不靠谱的行为 ， 我被小妞取消了帮忙收拾书包的权利 。 从此以后 ， 她的书包都是自己收拾 ， 偶尔落了书没带去学校 ， 那也是她自己想办法解决 。
后来 ， 在写作业这件事上我也觉得不太靠谱 。
第一学期的时候 ， 我只负责陪小妞写作业和练习拼音 ， 但不帮她检查作业 。 有时 ， 即便看到明显的错误 ， 我也只是提醒她检查一遍 ， 如果她没发现错误 ， 我也就当没发现 。


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