疫情|用好学校体育的“巧实力”( 二 )
三是应安排以中高负荷为主的常态化体育教学和课外体育锻炼活动 。 随着学生身体的逐步唤醒和体能的恢复 ， 这一时期的体育教学 ， 应逐步进入正常状态 ， 并以超量恢复理论为指导 ， 提高体能、技能学习成效 ， 促进身体素质和身体机能的发展 。
四是要打破时空限制 ， 统筹安排校内外体育活动 。 这一时期的体育教学和课外体育锻炼 ， 要面向全体学生 ， 向社区、家庭延伸 ， 关注学生个体发展 ， “一生一策”精准扶弱 ， 引导学生养成锻炼习惯 ， 最终实现培育健康生活方式的目的 。
（作者单位：中国教科院体卫艺教育研究所）
《中国教育报》2020年08月29日第3版
作者：吴键 袁圣敏
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