防控|全面开学，疫情防控需贯穿到日常教学中
_原题为 全面开学 ， 疫情防控需贯穿到日常教学中
■ 观察家
开学后疫情防控 ， 更重要的是把疫情防控融入到正常教育教学中 ， 成为全面育人内容之一 。
近日 ， 教育部召开新闻发布会介绍 ， 今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期 ， 科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬疫情防控工作 ， 是全国教育系统最重要的任务 ， 并要求确保安全开学、正常开学、全面开学 。
“安全”“全面”“正常”是教育部部署此次特殊时期开学的几个关键词 。 全面恢复正常教育教学秩序 ， 意味着各级各类学校要把疫情防控纳入日常教育教学管理中 ， 而不能因疫情防控影响开学 ， 以及开学后的正常教育教学安排 。
这一要求是有针对性的 。 过去几个月 ， 疫情对各地学校教学造成了巨大的冲击 ， 停学停课是根据当时的疫情形势采取的必要举措 。 而现在 ， 我国疫情已基本得到控制 ， 社会生产生活已逐步恢复疫前秩序 ， 而全面复课也是恢复社会秩序的一部分 ， 可以说 ， 学校全面恢复教学 ， 条件已完全具备 。
但当前还有些地方 ， 以从严防控为名 ， 不让幼儿园以及线下教育培训机构开学 ， 这并非真的“从严” ， 而是推责 。 在疫情防控常态化之后 ， 要紧绷疫情防控的弦 ， 这没有错 ， 但恢复正常教育教学秩序 ， 对学生的健康成长 ， 以及社会发展非常重要 。 长期居家学习 ， 对孩子成长并不利 。 需要照顾在家的孩子 ， 也让一些双职工家庭头疼 。 部分高校也存在准备让部分年级开学后不到校学习的想法 。 但在线教育不能替代校园学习生活 ， 尤其影响需要实验的课程教学质量 。
另外 ， 线下教育培训机构一直关门 ， 已导致部分机构破产倒闭 ， 一些员工失业 。 学校教育的全面恢复正常 ， 是社会经济发展恢复正常的重要方面 。
【防控|全面开学，疫情防控需贯穿到日常教学中】而开学后如何做到疫情防控与正常教育教学的平衡 ， 对学校的管理、教学也是挑战 。 一些地方要求开学后中小学生都必须戴口罩 ， 幼儿园、高校实行封闭式管理 ， 这些措施也有值得商榷之处 ， 需科学论证 。 比如 ， 此前 ， 在4月份进行开学复课时 ， 浙江就明确学生在校园里可不戴口罩 ， 只要求在上学和放学的路上戴口罩 ， 在校期间备好口罩 。
对于封闭式管理 ， 幼儿园由于人少 ， 问题不大 ， 只需对教职工加强管理即可；但高校则师生员工众多 ， 如何实行封闭管理？封闭管理会否影响正常的教育教学？
教育部8月27日也对部分高校一刀切“封闭管理”回应称 ， 新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》有两个主要内容：一是严格做好校门管控 ， 二是学生非必要不外出 。 “这既不是封闭式管理 ， 也不是不准出来 。 同时 ， 高校教职工要与学生同等管理 ， 一视同仁 。 此外 ， 对于‘十一’假期学生能否外出离校 ， 需要各地各校因地制宜 ， 反对一刀切 。 ”
其实 ， 更有效的管理方式是将学校纳入社区管理 ， 社区实行怎样的管理方式 ， 学校就进行怎样的管理方式 。 否则 ， 学生在校园外不戴口罩 ， 进校园戴口罩 ， 教师可进出校园 ， 而学生实行封闭式管理 ， 这就会让疫情防控陷入形式主义 。
更值得注意的是 ， 有的学校为应对防控检查 ， 主要是要求教师和学生在上级部门来检查时注意配合 ， 而非一直坚持某些防控措施 ， 因为坚持这些措施 ， 确实会干扰正常的教育教学 。
因此 ， 开学后疫情防控 ， 不在于形式 ， 更重要的在于提高教师、学生的卫生安全意识 ， 比如勤洗手 ， 使用公勺公筷 ， 注意如厕卫生等 。 各级各类学校要结合疫情防控 ， 加强对学生的生命教育、生活教育、生存教育 ， 把疫情防控融入到正常的教育教学中 ， 成为全面育人内容之一 。
□熊丙奇（教育学者）
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