居委会大爷|晚上10点半，班主任发了一条信息，3分钟后，家长反驳：不接受
班级群的存在让家长与老师之间的沟通便利了许多 ， 而跟着时代的发展 ， 这样的便利不仅体会在交流沟通上 ， 学校的各种举措措施、资源也在逐步的晋升 ， 让学生能够享受到更加便捷、全面的教育资源 ， 也让家长能够更加及时地得到孩子的在校情况 ， 便于引导、教育孩子 。
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当时诚如俗话所言：“凡事有利也有弊” ， 当科学技术的发展能够带来极大的便利时 ， 实在有意味着 ， 空间、时间的差距缩小 ， 也让许多的观点碰撞更加激烈 ， 也是导致许多矛盾产生的由来 。
小青开学之后升入到三年级 ， 所在的学校是当地举措措施最完善、教育资源最丰硕的一所学校 ， 当时小青父母二人在多方面的选择抉择下 ， 让孩子报考了这所小学 。 在最开始的时候 ， 由于学校举措措施完善 ， 所以即便泛起小题目 ， 也能立马解决 ， 夫妻俩几乎没有为孩子的学校生活超过心 ， 而在新学期快要结束的一天晚上10点 ， 班主任在群里发了一条信息 ， 让还没有休息的小青妈妈看到后感到十分的气愤 。
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班主任在群里直接点名 ， 在课间的时候 ， 由于一点小题目 ， 小青与同桌小梦互相推搡了几下 ， 但是好在身边有同学在调和 ， 而且本身也没有太大的矛盾 ， 所以在小吵了几句之后 ， 两人又和好如初 。 但是就这么点小事 ， 班主任竟然把当时的录像截了图 ， 而且发在群里 ， 把两个学生的家长都圈了一下 ， 意在让两位家长回家之后 ， 一定要好好教育孩子 ， 不要再发生矛盾冲突 ， 并且话里话外把责任都推给了小青 。
小青妈妈以为 ， 本身小学生之间发生一点小题目都实属正常 ， 而且也没有任何严峻的后果 ， 连孩子们都已经和解的条件下 ， 何必在群里再发一遍“公然处刑”呢？小青妈妈直接回复 ， 一定会好好教育孩子 ， 但是却不接受老师的教育方式 ， 尤其把这样的小题目变成大题目 ， 实在本质不是在解决问题 ， 反而是在激化矛盾 。
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无论是对于老师仍是家长而言 ， 当孩子出错的时候 ， 最忌讳的就是事后算账 。 假如泛起题目 ， 那么最好在当下就解决问题 ， 尤其面对小题目的时候 ， 一定要采取适合的方式方法来解决 ， 究竟教育孩子的目的不在于让孩子不再出错 ， 而是在清晰意识到基本底线的时候 ， 能够让孩子在做事的时候有所顾虑、有所思索 。
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