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语文湿地|第2439季【湿地淮语·张娟专栏】学会换一种说法，也会换一种活法——九上第六单元《学习改写》教学实录( 四 )


师：好了 ， 我再问大家 ， 大家会背诵杜牧的《清明》吗？
生齐：清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂 。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 。
师：你会把它变成另外一种样子吗？
生：我看过人家改的 ， 去掉前两个字 ， “时节雨纷纷 ， 行人欲断魂 。 酒家何处？遥指杏花村 。 ”
师：你记得很清楚 ， 古往今来人们对它的改写 ， 确实很多很多 。
【屏显】
（一）变为短剧本
（清明时节 ， 雨纷纷 。 路上）
行人：（欲断魂）借问酒家何处有？
牧童：（遥指）杏花村！
（二）变为词二首：
其一：“清明时节雨 ， 纷纷路上行人 ， 欲断魂 。 借问酒家何处？有牧童 ， 遥指杏花村 。 ”
其二：“清明时节雨 ， 纷纷路上行人 ， 欲断魂 。 借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村 。 ”
（三）变为戏曲小品：
时间：清明时节
布景：雨纷纷
地点：路上
（幕启）
行人（欲断魂）：借问 ， 酒家何处有？
牧童（遥指）：杏花村！
（四）五言绝句
清明雨纷纷 ， 行人欲断魂 。 酒家何处有？遥指杏花村 。
(五) 四言诗
清明时节 ， 行人断魂 。 酒家何处 ， 指杏花村 。
(六)三言诗
雨纷纷 ， 欲断魂 。 酒何处？杏花村 。
师：改过之后 ， 你更喜欢___________________ 。 为什么？
生：原诗 。 因为交代了时间、地点、情境 ， 更有诗味 。
师：他提到一个形容诗歌的术语“诗味” ， 为了诗味 ， 诗歌讲究练字 ， 比如王安石“春风又绿江南岸”,如果不是“绿”字会诗味索然 。 同样《清明》里的每一个字也都经过提炼的 。
生：我喜欢最简的一首《三言诗》 ， 更简单 。
生：我喜欢散文小品 ， 它很有趣 。
……
师：每种改法 ， 各有奇妙 。 我们总结一下 。
【屏显】
三字诗的妙妙在_________________ 。
散文体的妙妙在_________________ 。
剧本的妙妙在_________________ 。
……
生纷纷：三字诗诗的妙妙在简洁明了 ， 散文体的妙妙在描写具体 ， 剧本的妙妙在语言动作 ， 形神具备……
师：老师给大家总结了诀窍 ， 读 。
【屏显】诗歌改写要记住
诗歌内涵细把磨
增扩删缩不吝啬
几种描写用其间
时代背景学穿越
运用联想和想象
作者情感不隔阂
生齐读
师：诗歌的热爱更见你的才情 ， 改写好诗歌你的人生会更加风雅 ， 老师有十几首《唐诗白描》 ， 大家抽空到我的博客上读读 。 好了 ， 同学们 ， 辛苦了！回去把课后的练习题三选一 ， 写在家庭作业本上 。
下课 。
策划：湿地淮语编辑部@语文湿地
顾问：彭光品
主编：张娟
供稿：张娟
编辑/制作：张娟/陈浩
作者简介：张娟 ， 安徽淮南凤台四中一级教师 ， 青春语文名师工作室成员 。
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