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|为通识课“消毒”：香港教育走上正轨的重要一步

新华社香港8月21日电题：为通识课“消毒”：香港教育走上正轨的重要一步
新华社采访人员
香港的通识教育又成了热门话题 。特区政府教育局去年就高中通识教科书推出了专业咨询服务 ， 近日多家出版社的修订内容出炉 。一石激起千层浪 ， 修订的内容让某些别有用心的团体和个人气急败坏 。
不再美化所谓“公民抗命”、不再宣扬“本土意识”、不再谬称“三权分立”、不再造谣丑化内地……这样的修订在那些心怀鬼胎之人看来是“破坏了学生自由学习的空间” ， 而真正让他们恼怒的是 ， 他们再也不能以教科书为手段鼓动年轻人做“政治燃料” ， 再也不能从思想上控制价值观正在成型期的孩子们 。
事实上 ， 香港通识教科书的修订不过是一次迟到的“消毒” 。正如特区政府教育局发言人所说 ， 这是“让通识教育科回归教育专业” 。
教育旨在培养人 ， 什么样的教育理念、课程和教师就会教育出什么样的学生 ， 也就塑造出未来社会上什么样的角色 。
长期以来 ， 美西方代理人、妄图攫取特区管治权的投机分子、仇视中央与内地的反对势力等不断渗透香港的教育体系 ， 培植了一批“毒师”、撰写了一堆“毒书” ， 并利用学校向学生播“毒” ， 怂恿孩子们“违法达义” ， 用“有案底的人生才精彩”等谬论 ， 诱其自毁前途 。
仅就截至今年6月30日的数据来看 ， 香港涉“修例风波”被拘捕者已达9216人 ， 其中40.4%为学生 。香港警方认为 ， 不法之徒煽动和鼓吹心智未成熟的年轻人犯法 ， 行为卑劣 。
绝大多数爱国爱港者苦香港教育之病久矣 ， 若再不对其进行“消毒” ， 待病入膏肓 ， 便无可奈何了 。
香港如今的通识教育早已“染黄” ， 在课程与教学的设计、实施和评价等各个环节都潜移默化地荼毒着年轻人 ， 惑其盲从反对派和美西方的价值观 ， 抗拒中国人的身份认同 ， 乃至制造香港与内地的对立 ， 根本目的就在于要把香港变成反华反共的桥头堡 ， 让如此“教育”出来的一代又一代人成为把守这块阵地的“炮灰” 。
出自这种教育环境的人 ， 宁可毁损自己的人生 ， 也要为某些居心不良者“做嫁衣”；宁可在香港“揾唔到食” ， 也不愿走出去抓住国家发展机遇；宁可在新冠肺炎疫情中惶惶度日 ， 也要相信所谓“基因送中”而反对内地支援核酸检测 。
此次修订通识教科书 ， 除了删除“毒素” ， 有的出版社还增加了“违法必然承担相应法律刑责”“内地蓬勃发展的经济为港人参与国家发展提供大量机遇”等内容 。这一删一加 ， 是香港教育纠偏的端倪 ， 也给了香港年轻人一个自我救赎的机会 。
法国教育社会学家涂尔干认为 ， 社会共同遵守的原则需要被置于学校教育中 ， 令人人熟悉 ， 从而维持社会的稳定与和谐 。香港的“染黄”教育正是用谎言与谬误打造一套利于反对派的“原则” ， 灌输给学生 ， 进而破坏社会的稳定与和谐 。
在过去一年里 ， 香港社会普遍信奉的法治、人权、自由等精神原则 ， 在肆意打砸、恶意伤人、非法禁锢等黑暴行为中遭到了破坏 ， 造成了社会撕裂、经济衰退、文明失序 。不能否认 ， 这一切与香港长期以来的教育、特别是乱象丛生的通识教育不无关系 。
部分出版社的通识教科书修订内容甫一出炉 ， 长期被反对派势力把持的“香港教育专业人员协会”等各路人马就跳将出来 ， 给其冠上了“不利教学”“扭曲社会实况”“政治审查”等大帽子 ， 意欲“搅黄”了事 。为何？不过是他们深知在教育领域“话事”的好处 ， 不肯拱手让人罢了 。


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