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教育|从1年到3分钟，钉钉要用技术的力量挣钱

_原题为 从1年到3分钟 ， 钉钉要用技术的力量挣钱
“我们不做内容 ， 做的是教育操作系统 ， 即把阿里巴巴的资源融合起来 ， 统一入口 ， （用户只要）打开钉钉 ， 内容就都有了 。 ”阿里巴巴合伙人、钉钉教育线负责人方永新告诉第一财经采访人员 ， 以前阿里内部各个部门的教育板块是各跑各的 ， 当时没有统一的端口 ， 有了钉钉以后 ， 很多业务慢慢联动起来 。
钉钉之所以能将阿里巴巴各个教育条线联动起来 ， 得益于其沟通、协同的基因 。 2014年 ， 在直接面向C端（个人）的社交产品来往失败后 ， 该团队凭借职场社交的差异化策略做出面向B端（企业）的办公产品钉钉 。 随后 ， 基于对各行各业的了解 ， 钉钉相继推出针对新零售、医疗、教育、地产、餐饮等行业的全套解决方案 。
对于教育行业 ， 钉钉的首次大规模扩张要追溯到2019年3月 ， 当时公司发布了" 钉钉未来校园 " 解决方案 ， 并启动" 千校计划 " ， 即通过整合钉钉软件硬件及生态伙伴资源 ， 在国内协助1000 所学校共建 " 未来校园 " 示范区 ， 孵化1万名数字化管理师 ， 从而助力中小学校园教育数字化转型 。
教育|从1年到3分钟，钉钉要用技术的力量挣钱
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在新冠疫情的影响下 ， 钉钉针对大中小学推出“在线课堂” ， 免费开放“互动教学”和“连麦功能” ， 从而聚集了一大批年轻用户 。
对于“千校计划”的进展 ， “现在远远不止（1000家）了 ， 现在是十几万所学校 ， 很多都用钉钉用得不错 ， 钉钉指数900分以上的学校一大把 ， 800分以上的多如牛毛 。 ”方永新表示 ， 学校数字化的机会在于先把基础的工具数字化 ， 比如黑板屏、笔记本电脑、作业本、课本等 ， 然后才能针对学生的行为、题目的对错等 ， 做更多的数字分析 ， 做到“千人千面” 。
截至今年3月底 ， 钉钉用户数超过3亿 ， 企业组织数超过1500万家 。 在疫情控制后 ， 部分学校陆续开学 ， 不再上网课 ， 活跃用户数量必然下滑 。
“我们做任何事情 ， 首先想的是究竟能帮助用户解决什么样的问题 ， 现在钉钉能实现打卡、直播、作业、通知等功能 ， 这都是花钱的 ， 但我们没有收钱 。 ”方永新表示 ， 希望用技术的力量去拿长远的钱 ， 不希望用资源的力量去拿 ， 比如以前1万份作业 ， 老师要批改一年 ， 现在3分钟就搞定了 ， 这就是技术的力量 。
对于与微信之间的竞争 ， “钉钉的高效已经被验证过了 ， 我们在跟习惯做斗争 。 我内心希望工作学习用钉钉 ， 生活用微信 ， 那个是个人空间 。 ”方永新表示 ， 微信的社交领域无人撼动 ， 但是抖音还是冒出来了 ， 钉钉也起来了 ， 这恰恰说明这个空间足够大 ， 需要太多不同类的进来 。
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