孩子不爱收拾？如何提升孩子积极性，增强孩子的内因引导
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自从小宝开始玩起了玩具 ， 家里客厅没有一天不是乱的 ， 就算辛辛苦苦整理好了 ， 第二天还是一样混乱不堪 ， 面对这种情况家长们都感到束手无策 ， 孩子玩玩具的时候热情高涨 。
但要他收拾玩具就开始拖拖拉拉 ， 看不下去的家长们忍不住也会一边帮忙收拾 ， 嘴里一边忍不住数落孩子 ， 但这样做其实才是助长孩子不收拾玩具坏习惯的原因 。
孩子不爱收拾玩具可能是内因引起的 ， 但不当的外部影响可能会加剧孩子不收拾的坏习惯 。 比如以上说的 ， 家长动手帮孩子收拾 ， 这样会给孩子产生误导 ， 反正最后妈妈都会帮我 ， 于是就养成了拖拉的习惯 ， 面对这种情况家长们平时该怎么做呢？
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孩子不爱收拾可能的原因
首先来说说内部原因 ， 简简单单一个字“懒” 。 但其实往深了说 ， 孩子玩玩具的时候把一个个小玩具都拿出来不嫌麻烦 ， 收拾的过程其实也很容易 ， 为什么“兴趣”上的差别这么大呢？
大多数人对收拾玩具这事都很难抱以“热情” ， 原因在于收拾玩具并不被认为是“玩”的过程 ， 更多的看做是玩耍之外的额外负担 ， 因此就算收拾不难 ， 甚至比玩的时候还简单 ， 孩子们也会倾向于不这么做 。
如何改善这种情况 ， 引导孩子形成一种整体思维 ， 收拾玩具也是玩玩具的一部分 ， 这样能更好地激发孩子的自觉性 ， 拿出来 ， 弄乱的东西要收拾会原地 。 把收拾玩具当成是玩耍的一部分 ， 这样情况会有所好转 。
外部原因比较多 ， 其中很大的可能是父母行为的负面影响 。 榜样的力量潜移默化 ， 在父母身上 ， 孩子们能学到很多 ， 包括习惯用语 ， 行为习惯 ， 深层次的性格影响 ， 人生观价值观影响等等 。
对于家长们来说 ， 为人父母后其实是一次重新让自己变得更好的机会 ， 想要培养出什么样品格的孩子 ， 自己最好首先要做到 ， 言传不如身教 ， 因此在收拾玩具这件事上 ， 孩子的习惯很可能也会受到父母影响 。
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先举一个简单的例子 ， 当家长在看电视、刷手机的时候 ， 要求孩子老老实实做作业 ， 这时候孩子心中难免会心有不服 ， 凭什么你们都在玩都在刷手机 ， 就只会要求我读书读书读书 。
虽然在某些方面家长和孩子没有可比性 ， 但“以身作则”四个字家长们应该谨记 ， 为什么书香门第有沿传阅读传统的能力 ， 原因就在于此 ， 父母有广泛阅读的兴趣 ， 这份行为以及思想上的影响会传递给下一代 。
收拾玩具这件事 ， 一些家长可能就不爱收拾 ， 这也会影响到孩子 。 比如一天下班回家 ， 身心疲惫的家长什么都不想干 ， 东西随便丢 ， 躺在沙发上一瘫 ， 家里乱糟糟的也不管 ， 这样的散漫会给孩子造成不好的影响 。
如果父母因为孩子不收拾玩具而训斥 ， 其实孩子内心也不会服气 ， “你自己都懒得收拾 ， 凭什么说我？” 。 为更好地教导孩子 ， 言行一致 ， 强化自己在孩子眼中的正面积极形象有其必要性 。
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如何提高孩子的积极性
游戏激发
以上提到的内部原因 ， 一个“懒”字概括了大多数人懒得动 ， 不收拾的真相 ， 大人小孩都不例外 。 但收拾玩具不是老大难的问题 ， 克服人本身的惰性需要有动力驱动 。
因此可以尝试着通过游戏的方式来激发 。 比如以上提到了 ， 让收拾玩具成为游戏的一部分 ， 这样孩子就不会只顾着玩 ， 到收拾的时候就拖拉、逃避 。
具体的 ， 给日常的收拾整理等行为制定一个分数系统 ， 完成的点积分 ， 没做到的地方进行扣分 。 分数节点可以设置奖励或惩罚 ， 家长也可以参加到积分“竞赛”中 ， 和孩子一起行动 ， 计分 ， 这样可以激发孩子的积极性 。 方法可以很多 ， 家长们抓住“驱动”二字即可 ， 不要让懒惰成为阻碍 。
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加强自觉性
【孩子不爱收拾？如何提升孩子积极性，增强孩子的内因引导】加强自觉性是要让孩子从内心自发的认为 ， 我应该这样做 ， 不这样就是不对的 。 放在收拾玩具这件事上 ， 如果家长每次看孩子拖拉都忍不住帮忙收拾 ， 久而久之孩子内心会形成错误观念 ， 反正有人“兜底” ， 于是孩子学会了耍无赖 ， 习惯性地和父母对耗 。 这种想法一旦在孩子脑海中扎根是很危险的 。
自觉性其实和责任有关 ， 要让孩子知道有些事必须做 ， 比如玩玩具之后就必须收拾好 。 适当表现强硬 ， 让孩子丢掉侥幸心理 ， 很多事只会有0次和无数次 ， 不要以为是小事就纵容 。
帮助孩子养成良好的自觉习惯 ， 可以通过内部和外部两方面来施加影响 ， 内部而言是责任教育 ， 强调事务的原则性 。
选择了某个因就必须承担果 ， 并且要明确爸爸妈妈不会帮你 ， 自己做的事 ， 要自己承担后果 。 外部影响就是以上提到的 ， 言传身教 ， 并用自己的实际行动践行责任教育 。
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习惯的力量
摆脱惰性的方法之一就是形成习惯的力量 ， 对于不运动的人来说 ， 偶尔一次运动会全身酸痛 ， 但对于习惯运动的人来说 ， 运动流感不是累 ， 而是一种享受以及健康的生活方式 。 习惯可以很好地克服惰性 ， 通过习惯 ， 一些困难的障碍也会减小 。
在这里给大家介绍一个微习惯的概念 ， 斯蒂芬·盖斯提出：如果我们的任务非常小 ， 那么前额皮层只需要一点点精力和意志力 ， 就可以指挥我们完成任务大脑 ， 不会觉得疲惫 ， 基底神经节可以轻松的让我们重复任务 ， 最终形成习惯 。
习惯可以让困难减小 ， 而家长在培养孩子的生活习惯时 ， 不要一下把要求设定在太高 ， 以微小的改变作为要求徐徐图之 ， 慢慢的就会离目标越来越近 ， 不管是习惯养成上 ， 在学习等追求更高层次的事情中都可以借鉴微习惯的养成 。
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