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取舍|幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点，升入小学不慌乱

_原题为 幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点 ， 升入小学不慌乱
取舍|幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点，升入小学不慌乱
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暑假已经进入尾声 ， 相信用心的家长已经开始了各自对孩子的“收心计划” 。 提前做好准备 ， 开学才不会手忙脚乱 ， 不是吗？
身边也有正在纠结的朋友 ， 因为孩子的年龄关系 ， 只能在幼儿园大班和学前班选择其一 。
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【选择幼儿园大班的若干理由】 愉快的上幼儿园大班 ， 该吃吃、该喝喝、该玩玩 ， 让孩子健康、快乐成长就好 ， 是一部分坚持让孩子上幼儿园大班家长的心声 。
他们理智的认为 ， 孩子年龄不到 ， 去开展学前教育完全没有必要 。
上学前班会提前给孩子加重压力 ， 小头戴大帽 ， 勉强去学一些本不该这个年龄学的内容 ， 破坏了学习兴趣 。
而且 ， 若是提前学了小学的内容 ， 将来上了小学还有可能因为自己对知识的一知半解 ， 而在上课时不注意听讲 ， 从而养成坏习惯 。
此外 ， 幼儿园大班都会教一些简单的一年级的知识 ， 如拼音、十以内的加减法等等 。
而对比于知识的学习 ， 学龄前儿童更需要注重良好生活习惯和性格的培养 ， 而非认识了多少汉字 ， 掌握多少单词和会多少算术 。
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【选择去学前班的若干理由】 虽然说学前班已是明令禁止的 ， 但是很多家长都心知肚明 ， 上学前班对于孩子幼小衔接是很有帮助的 。
一方面是为了提前适应和幼儿园完全不同的小学上课习惯 ， 另一方面是对小学知识有些初步的了解 ， 逐步适应 。
而且现在学前班多有自己研发和市面上比较成熟的教材 ， 不会按照小学一年级的课本按部就班讲课 。
【取舍|幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点，升入小学不慌乱】此外 ， 学前班有很多种形式 ， 有全日的 ， 也有周末的 。 时间有一年的 ， 也有半年的 ， 甚至有暑假两周的 。 家长完全可以根据孩子的实际情况 ， 灵活选择 。
若是没有这样的一个学前的过渡 ， 幼升小的过程将会是一个怎样吃紧和忙碌的啊！
取舍|幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点，升入小学不慌乱
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还真是各说各的理 ， 听起来也都有道理 。
可是 ， 不管怎样 ， 时间只有这么一段 ， 选择了这个 ， 就无法选择那个 ， 很难兼顾 。 而孩子的成长又只有一次 ， 不可逆转 。 让人不得不担心 ， 一步错、步步错啊！
其实不管是选择了幼儿园大班 ， 还是学前班 ， 只要孩子这3方面的问题解决了 ， 上小学的时候 ， 学习和生活 ， 相信都会游刃有余 。
取舍|幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点，升入小学不慌乱
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【注意力集中与否】 对比于小学 ， 幼儿园的教学环境相对宽松 ， 任何教学都是从孩子的兴趣出发 ， 将学习融在游戏中 ， 让孩子感兴趣 ， 从而注意力集中 。
而升入小学之后 ， 孩子的学习不再单从兴趣出发 ， 老师也不再像幼儿园老师那般事无巨细 ， 而是需要孩子自行领悟 ， 并且有良好的学习、生活习惯 。
因此 ， 家长在孩子上学前就应当有意识地训练他的注意力 ， 从有兴趣的项目逐渐过渡到兴趣不太高的 ， 最后到没有兴趣的项目 ， 训练的时间也要逐渐延长 。 因为不管孩子对某一类学科感兴趣与否 ， 都是要学习和接纳的啊 。
另外 ， 当孩子专心做事时 ， 尽量不要打扰他 ， 当他兴趣出现转移的时候 ， 家长可以和孩子一起参与到活动中 ， 让孩子坚持更长时间 。
需要提醒的是 ， 若非必须 ， 家长没有必要陪着孩子做作业 ， 这样容易让孩子更依赖 。
取舍|幼儿园大班和学前班难取舍？只要自身做好这3点，升入小学不慌乱
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【坚持感统训练】 每年从幼儿园升入小学的孩子中 ， 都会存在很多不适应的情况：如学习的接受能力差 ， 和周围孩子玩不到一块儿 ， 见到老师就躲等 。
在相关调查中也有资料显示：26%的学龄前儿童存在感觉统合失调及心理行为问题；存在问题的儿童中 ， 男生占61.6% ， 女生占38.4%；注意力不集中、好动、适应能力不足、依赖性强、动作协调能力差等是集中体现的问题 。
当大脑对感觉信息的统合发生问题时 ， 就会发生运作失灵 ， 称为感觉统合失调 。 想一想 ， 正在上学的孩子 ， 大脑时时运作失灵 ， 又怎么有好的学习和好的生活呢？
因此 ， 对于这些问题 ， 家长应该科学认识和对待 ， 既不要听之任之 ， 也不要盲目责怪孩子 。 多鼓励孩子去参加各种运动 ， 勤动手、动脑 ， 加强精细动作的锻炼 。
如果已经发生感觉统合失调 ， 建议及早到正规机构进行训练 ， 越早训练效果越好 。


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