童书为何变“毒书”( 二 )
【童书为何变“毒书”】更糟糕的是,负有审核责任的出版社被指与童书利益相关方结成同盟,为了销量,对问题内容“睁一只眼闭一只眼” 。采访人员就问题童书联系采访一位顶级畅销童书作者时就被婉拒,“因为出版方不让说”,但该作者透露,如今一些作家、出版社、书商已结成“同盟”,约定谁也不出面回答有关童书中的少儿不宜问题,以免影响图书销路 。
有的出版社甚至有意出版问题内容 。“迎合孩子心理的猎奇、暴力内容更受市场欢迎 。”一家大型图书发行集团教育板块原负责人透露,还有些出版社直接将审核关最关键的“三审三校”工作交由书商自行把握,流于形式 。她说:“一些小出版社生存都比较困难,有人说可以一起出书,并保证把书都卖掉,能不动心吗?”
最后是过度、虚假宣传易迷惑家长、老师 。7月28日,教育部教材局发布《关于从未以“教育部推荐”“新课标指定”等名义出版、推荐图书的声明》,提醒各地、学校及相关人员提高警惕,谨防上当,揭开了问题童书虚假宣传的冰山一角 。
业内人士透露,有的图书宣称“某某专家支持”,实则是骗取而来,出版社只是将样书寄给某位知名专家,并未获得授权;有的作家只要曾有一本书获得过大奖,就在他所有书的简介里都写上,模糊相关表述,造成误导;还有一些作家在简介中写“多次被全国少年儿童评为心中最喜爱的作家”,其实难以查证 。
另据了解,一些出版社、书商利用图书进校园、教师培训、文化讲堂等活动大力推荐童书之余,努力促成与部分老师“合作”——老师将出版社推荐的图书列入假期推荐阅读书目,就可从中抽成 。
培养阅读免疫力
受访专家认为,童书产业不能变成“资本狂欢”的舞台,应强化市场监管,提高家长儿童分辨问题童书的能力,让孩子与健康、有品质的图书相伴 。
从市场监管角度说,一方面应细化法律界定模糊的内容,让约束“问题童书”更具可操作性;另一方面可制定适合中国国情的少儿读物分级建议标准,在童书封面醒目注明适合的年龄范围 。
此外,还应把好童书准入关,适当抬高童书出版门槛 。陈远建议,童书出版前须经儿童教育或心理学等专业人员审阅把关,同时应进一步加强对童书出版相关人员的专业指导培训 。
从家长角度来看,家长在选书时不能纯粹听信书封上的“必读”或名家推荐 。业内人士提醒,家长在选购童书时应对类似信息多一份警惕,如有条件可通过咨询老师或专业人士提供参考意见 。“只要家长不买单,问题童书将逐渐失去市场 。”
张荣伟还认为,面对问题童书,更重要的是培养孩子的阅读免疫力 。因为今天所处的信息化时代几乎不可能杜绝孩子接触“负面信息”,老师和父母应通过师生共读、亲子共读等方式,引导儿童分辨问题童书,自觉远离摒弃问题内容 。(采访人员?林超?邓倩倩)
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